理財(cái)班會(huì)初中？（3）我們還可以把壓歲錢(qián)一年一年地存好,報(bào)自己喜歡的才藝班.這樣既可以培養(yǎng)自己喜歡的興趣和愛(ài)好,還可以合理使用壓歲錢(qián).這樣不是一舉兩得嗎?看!多棒呀.我相信我們一定會(huì)成為理財(cái)“小專(zhuān)家”在熱鬧喜慶春節(jié)里，長(zhǎng)輩們總會(huì)給小輩們發(fā)壓歲錢(qián)。壓歲錢(qián)據(jù)說(shuō)是能讓小孩子們平平安安地過(guò)完新的一年。那么，理財(cái)班會(huì)初中？一起來(lái)了解一下吧。
春節(jié)剛過(guò),根據(jù)新聞報(bào)道,在春節(jié)“賺”了不少壓歲錢(qián)的廣州中小學(xué)生們紛紛走上街頭豪爽一把.有的學(xué)生一擲千金,打算用收到的2000元利市請(qǐng)同學(xué)吃日本菜.有位同學(xué)用利市錢(qián)買(mǎi)了一部?jī)r(jià)值五千多元的帶攝像頭的彩屏手機(jī),剩下的買(mǎi)了衣服和鞋子,一天就花掉6000元利市錢(qián).中小學(xué)生這種花錢(qián)法著實(shí)令人咋舌,有道是“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同.” 因?yàn)樗麄儚膩?lái)不缺錢(qián)花,甚至不知道什么叫貧窮,他們享受的是花錢(qián)如流水般的快樂(lè)感.手握數(shù)千元,他們首先想到的是購(gòu)買(mǎi)自己喜愛(ài)和想要的東西,如影碟、數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)、MP3以及衣服、鞋子,花銷(xiāo)上連盹都不打,表現(xiàn)得非常大度、一擲千金,可對(duì)于書(shū)籍、文具等學(xué)習(xí)有益的產(chǎn)品,不少學(xué)生表示無(wú)興趣.還說(shuō)“買(mǎi)書(shū)什么時(shí)候都可以,爸媽都會(huì)給錢(qián)；利市那么難得,怎么會(huì)用來(lái)買(mǎi)那些?”.春節(jié)是我國(guó)最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié),給小孩壓歲錢(qián)延續(xù)久矣,人們?nèi)兆右荒赀^(guò)得比一年好,壓歲錢(qián)也是一年勝過(guò)一年,由幾毛開(kāi)始上到幾百,再由幾百到幾千上萬(wàn),真是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高哇!我們廣州是中國(guó)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū),人均生活水平比較高,一個(gè)中小學(xué)生過(guò)年收得大幾千萬(wàn)把塊的壓歲錢(qián)也算不了什么.但是,這些壓歲錢(qián)極大多數(shù)是來(lái)自親戚,或父母的同學(xué)、朋友同事,抑或上下級(jí)之間的關(guān)系往來(lái),由于這些錢(qián)不是學(xué)生們勞動(dòng)所得.也正因?yàn)槿绱?他們?cè)诨ㄙM(fèi)上也就毫不吝惜,甚至同學(xué)之間拿壓歲錢(qián)充闊擺富,進(jìn)行攀比壓歲錢(qián)之類(lèi)的活動(dòng).但是他們不知道,這些壓歲錢(qián)其實(shí)還是家長(zhǎng)的.但是父母對(duì)孩子也過(guò)于溺愛(ài)和放縱,數(shù)千元也就任由他們花去.這樣的家庭一般都是小康之家,平時(shí)也是寵著、慣著,無(wú)形中他們也就把壓歲錢(qián)當(dāng)成自己既得之物,想咋花就咋花,而且花得大手大腳、心安理得……
所以,我們必須要定出合理使用壓歲錢(qián)的計(jì)劃,并且要培養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣.
（1）在我國(guó),目前地區(qū)貧富懸殊差別很大,貧困地區(qū)的學(xué)生仍然交不起學(xué)費(fèi),買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用具；而對(duì)于那些富裕的學(xué)生來(lái)說(shuō),拿出部分利市錢(qián)來(lái),向貧困地區(qū)的同學(xué)們伸出援助之手,捐出一部分幫助他們度過(guò)難關(guān),并不是一些很困難的事.我們的壓歲錢(qián)那么多,也同樣可以在學(xué)校舉辦的公益活動(dòng)中捐一些錢(qián)給有困難的人,哪怕一元也好.
（2）我們可以將壓歲錢(qián)積攢起來(lái),存大部分壓歲錢(qián)入銀行也是很好的事情.可以使我們從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣,不要讓一元輕易地從手中花掉.自己也可以買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品或小玩具小小地獎(jiǎng)勵(lì)一下自己,只要花錢(qián)不要浪費(fèi)就可以了.
（3）我們還可以把壓歲錢(qián)一年一年地存好,報(bào)自己喜歡的才藝班.這樣既可以培養(yǎng)自己喜歡的興趣和愛(ài)好,還可以合理使用壓歲錢(qián).這樣不是一舉兩得嗎?
看!多棒呀.我相信我們一定會(huì)成為理財(cái)“小專(zhuān)家”
很多人在收到金錢(qián)時(shí)會(huì)感到難為情，不敢接受。然而，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受，并且可以之后通過(guò)購(gòu)買(mǎi)禮物等方式回饋他人，這樣金錢(qián)就可以開(kāi)始流動(dòng)了。
孩子的財(cái)商教育和時(shí)間管理是密不可分的。解決問(wèn)題時(shí)，我們不應(yīng)該試圖一次解決所有問(wèn)題，而應(yīng)該專(zhuān)注于解決最關(guān)鍵的問(wèn)題。
例如，有一個(gè)6歲的女孩成立了慈善基金會(huì)，類(lèi)似于比爾·蓋茨的做法，她在班級(jí)中倡導(dǎo)慈善活動(dòng)。
猶太人在孩子很小的時(shí)候就會(huì)教他們理財(cái)，他們會(huì)將錢(qián)分成五份，分別放入不同的罐子中。一份用于信仰捐贈(zèng)，一份用于儲(chǔ)蓄，兩份用于投資，期待增值，剩下的一份用于消費(fèi)。
猶太人還教育孩子延遲滿足感，就像棉花糖實(shí)驗(yàn)中，如果孩子能夠等待更長(zhǎng)時(shí)間，他們將獲得更多的糖果。
猶太人從三歲開(kāi)始教育孩子認(rèn)識(shí)貨幣，五歲開(kāi)始讓他們花錢(qián)，九歲開(kāi)始學(xué)習(xí)財(cái)商知識(shí)。他們認(rèn)為有償生活機(jī)制可以培養(yǎng)孩子的生存能力，尤其是財(cái)商。
在國(guó)外的某些大學(xué)，如果孩子小時(shí)候養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物并照顧得很好，這表明他們懂得照顧他人，這樣的孩子更可能被錄取。
然而，現(xiàn)在很多孩子缺乏同理心，不愿意做家務(wù)，因?yàn)樗麄兞?xí)慣于一切都由父母代勞。我們應(yīng)該讓孩子明白，做家務(wù)是為了服務(wù)父母，也是家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任。
通過(guò)培養(yǎng)孩子的思維方式，我們可以成為他們的榜樣。
一、課題的確立
隨著人們生活水平的提高，許多家庭用金錢(qián)代替了對(duì)孩子的教育，尤其是獨(dú)生子女家庭。這種情況導(dǎo)致了部分孩子亂花錢(qián)、敢花錢(qián)，嚴(yán)重影響了他們的身體健康和行為習(xí)慣的形成，同時(shí)也給學(xué)校和班級(jí)管理帶來(lái)了負(fù)擔(dān)。因此，如何讓小學(xué)生合理利用零花錢(qián)是一個(gè)需要解決的問(wèn)題，本次主題班會(huì)就是針對(duì)三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的。
二、活動(dòng)目的
1. 讓學(xué)生了解父母給零用錢(qián)的意義。
2. 學(xué)會(huì)合理利用自己的零用錢(qián)，把錢(qián)花在有價(jià)值的地方。
3. 培養(yǎng)節(jié)約每一分錢(qián)的習(xí)慣，儲(chǔ)存自己的零用錢(qián)，做自己的小管家。
三、活動(dòng)過(guò)程
第一章：感受父母賺錢(qián)不易
教師引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)校門(mén)口小販增多的問(wèn)題，學(xué)生提到用零用錢(qián)購(gòu)買(mǎi)這些商品。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母給的零用錢(qián)來(lái)之不易，應(yīng)該珍惜并合理使用。
第二章：了解自己的零用錢(qián)用到哪了
學(xué)生小組討論如何使用零用錢(qián)，并代表發(fā)言分享觀點(diǎn)。教師總結(jié)學(xué)生使用零用錢(qián)的幾個(gè)主要方向，并以漫畫(huà)形式展示在黑板上。教師引導(dǎo)學(xué)生討論不同的花錢(qián)辦法帶來(lái)的后果。
第三章：合理利用零用錢(qián)從你我開(kāi)始
學(xué)生聽(tīng)快板《說(shuō)“子”》并分享自己的做法。教師提出“紅綠燈”方案和《零用錢(qián)使用十大準(zhǔn)則》，引導(dǎo)學(xué)生合理使用零用錢(qián)。
第四章：讓愛(ài)心在你我間流淌
教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注貧困山區(qū)的孩子，鼓勵(lì)學(xué)生合理使用零用錢(qián)并奉獻(xiàn)愛(ài)心。
這個(gè)很簡(jiǎn)單呀，你在班會(huì)上聽(tīng)同學(xué)們講了什么呀？難道你聽(tīng)了之后就沒(méi)有感覺(jué)嗎？你就按照自己的感覺(jué)寫(xiě)不久OK了嗎？
零花錢(qián)怎么花》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析： 在學(xué)校里，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情況：每天上學(xué)或放學(xué)時(shí)，學(xué)校門(mén)口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來(lái)了，店門(mén)攤前圍滿了各年級(jí)的學(xué)生。這一切源于何處？我深深地思索: 勤儉節(jié)約是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng) , 雖然我國(guó)的大教育家孔子早在《論語(yǔ)》中提出了“奢則不遜，儉則固”的道理，類(lèi)似 “誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的名言，學(xué)生們都耳熟能詳。但是生活中,他們卻不懂得節(jié)約啊! 我希望通過(guò)本次調(diào)查，了解學(xué)生處理零用錢(qián)的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子健康的金錢(qián)觀和理財(cái)能力，促進(jìn)他們良好素質(zhì)的形成。
1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到手中零用錢(qián)來(lái)之不易，了解該怎樣合理的使用零用錢(qián)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
2、情感目標(biāo)：讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得親身參與,體會(huì)父母的辛勞, 增強(qiáng)合理使用零用錢(qián)的意識(shí)。
3、能力目標(biāo)：通過(guò)收集資料及調(diào)查、采訪等方法，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，讓他們養(yǎng)成自主、合作等良好的個(gè)性品質(zhì)。
課前準(zhǔn)備： 調(diào)查和訪問(wèn)，收集資料和信息。 主要完成零花錢(qián)來(lái)源、學(xué)生零花錢(qián)數(shù)目零花錢(qián)的主要用途、家庭情況等調(diào)查任務(wù)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景、引入課題
1、 請(qǐng)大家仔細(xì)觀察錄象，認(rèn)真思考。 （內(nèi)容：一天，六年級(jí)1 班的林飛、王強(qiáng)同學(xué)放學(xué)后經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口的食雜小攤，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)食雜小攤里擠滿了學(xué)生，他們有的從身上掏出一元、兩元購(gòu)買(mǎi)餅干、汽水、羊肉串等零食；有的正興高采烈地把這些零食往嘴巴里送。
以上就是理財(cái)班會(huì)初中的全部?jī)?nèi)容，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！今天，我們召開(kāi)一次“零花錢(qián)用處大”主題班會(huì)，這次班會(huì)的目的是讓同學(xué)們學(xué)習(xí)思考怎樣用好零花錢(qián)的問(wèn)題，希望經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，我們能夠改掉亂花零花錢(qián)的習(xí)慣。我宣布“零花錢(qián)用處大”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人（女）：現(xiàn)在，我們的生活水平提高了，生活條件好了，所以，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
