小學迎新年班會課教案？班會開場白創意方案那么，小學迎新年班會課教案？一起來了解一下吧。
讓學生學會歌曲《過新年》，了解年的由來和春節習俗，培養學生對新年相關知識的興趣和積極性。
加深學生對中華傳統文化中春節文化的了解，知道春節的基本習俗，如掃塵、貼對聯、貼窗花、放鞭炮、吃年夜飯等。
通過節奏訓練、用打擊樂器為歌曲伴奏、律動游戲等活動，進一步渲染歡快、熱烈的氣氛，調動學生的積極性，同時激發學生的表現欲。
組織學生交流分享過春節的經歷和收集的資料，提高學生的表達能力和信息收集整理能力。
讓學生用歡快、活潑、明亮的聲音演唱《過新年》，體驗孩子們過新年愉悅的心情，感受新年的歡樂氛圍。
感受春節親人團聚的幸福，感受家庭和諧，培養學生勤勞節儉、孝敬長輩的優良品質，增強學生對中華傳統文化的認同感和自豪感。
了解春節的基本習俗，能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過新年》，并積極配合老師、同學完成各項律動、參與表演。
引導學生感受春節的隆重和熱鬧，領悟傳統節日文化的豐富內涵。
讓學生用歡快、活潑的情緒準確演唱歌曲《過新年》，進行節奏訓練和器樂配合。
引導學生主動探索傳統節日的歷史淵源、傳說、習俗，回憶豐富多彩的節日場景和各式各樣的慶祝活動。
鋼琴、多媒體課件、小鼓、鑼、有關春節傳說的視頻、圖片，各種與春節慶祝活動有關的文字介紹資料。
【學生隨著歌曲《新年好》的音樂進入教室】教師提問：“小朋友們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢？”引導學生回答過年相關內容。
教師介紹掃塵、貼對聯、貼窗花等習俗，接著說：“關于年的由來，這里還有一個小故事。”【課件導入《年的傳說》：相傳有一年的除夕，人們還是幸福開心的生活著。這時候來了一位老奶奶，她說年最怕紅色、光亮、能炸響的東西，村子里的人馬上點亮了自己家里的燈火、貼上紅色的對聯、燃放爆竹，終于把年獸趕走了。以后的除夕，人們害怕年獸的再次出現，再也不敢入睡了，等到天明，也就成了今天的傳統節日過年。】
引導學生回憶過春節的情景，讓學生根據實際情況自由談一談春節是怎么過的，都做了些什么，交流收集的有關春節的資料。
教師通過課件同步呈現相關信息、場景、圖片、視頻等，介紹春節簡介（春節，是農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱過年）、過年的由來與傳說（可再次強調年的傳說）、當地過年的習俗（撣揚塵、備年貨、貼春聯、貼年畫、貼剪紙、貼窗花、倒貼福字、點蠟燭、點香火、置天地桌、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、拜年、走親戚、
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