關(guān)于主題班會(huì)布置？集體宣誓：全班起立，共同宣讀一段正能量滿滿的誓言，如“無(wú)論未來道路如何，我們都將帶著過去的記憶，勇往直前，創(chuàng)造更多美好的回憶！”結(jié)束語(yǔ)：在溫馨的音樂聲中結(jié)束班會(huì)，提醒學(xué)生課后可以繼續(xù)交流各自的感受，加深彼此的了解。四、作業(yè)布置：請(qǐng)學(xué)生撰寫一篇短文，那么，關(guān)于主題班會(huì)布置？一起來了解一下吧。
以下是一個(gè)關(guān)于"最難忘的一件事"主題班會(huì)的教案設(shè)計(jì)，供參考：
一、班會(huì)主題
《記憶中的閃光點(diǎn)——分享最難忘的一件事》
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)學(xué)生回憶并分享個(gè)人成長(zhǎng)中的重要經(jīng)歷
2. 培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力與傾聽能力
3. 通過故事分享促進(jìn)班級(jí)情感交流
4. 學(xué)會(huì)從經(jīng)歷中提煉積極的人生啟示
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 提前一周布置任務(wù)：準(zhǔn)備一件最難忘的事（可帶相關(guān)物品/照片）
2. 準(zhǔn)備背景音樂（如《童年的回憶》《菊次郎的夏天》等輕音樂）
3. 制作PPT（含主題頁(yè)面、引導(dǎo)問題、名人名言等）
4. 準(zhǔn)備便簽紙、彩筆等材料
四、教學(xué)過程（45分鐘）
【第一環(huán)節(jié)：情境導(dǎo)入】（5分鐘）
1. 播放輕柔音樂，展示老照片/懷舊物品圖片
2. 教師分享自己難忘的小故事示范（如第一次上臺(tái)演講）
3. 引出主題："每個(gè)人的記憶里都藏著珍珠般閃光的時(shí)刻"
【第二環(huán)節(jié)：故事工坊】（25分鐘）
1. 小組分享（8分鐘）
4人一組輪流講述
使用引導(dǎo)問題：
? 這件事發(fā)生在什么時(shí)候？
? 為什么讓你難以忘記？
? 這件事給你帶來了什么改變？
2. 全班分享（15分鐘）
自愿或抽簽選擇3-4位同學(xué)上臺(tái)
使用"故事棒"（可傳遞的麥克風(fēng)道具）
聽眾用便簽紙記錄聽到的感動(dòng)點(diǎn)
3. 教師實(shí)時(shí)提煉關(guān)鍵詞（板書：勇氣、溫暖、成長(zhǎng)、遺憾等）
【第三環(huán)節(jié)：心靈解碼】（10分鐘）
1. 引導(dǎo)討論：
這些難忘事件有什么共同點(diǎn)？
如何將難忘經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)養(yǎng)分？
2. 呈現(xiàn)心理學(xué)觀點(diǎn)：
? 閃光燈記憶現(xiàn)象
? 敘事療法對(duì)心理成長(zhǎng)的作用
3. 名人名言展示：
"生命不是由你呼吸了多少次，而是由那些令你屏息的時(shí)刻定義的"——瑪雅·安杰盧
【第四環(huán)節(jié)：記憶珍藏】（5分鐘）
1. 制作班級(jí)"記憶膠囊"：
每人寫下關(guān)鍵詞投入透明罐子
約定畢業(yè)時(shí)共同開啟
2. 集體合影留念（可設(shè)計(jì)創(chuàng)意手勢(shì)）
五、課后延伸
1. 布置周記：《這件事教會(huì)我______》
2. 制作班級(jí)故事墻（精選故事匿名展示）
3. 推薦相關(guān)電影：《追憶似水年華》《陽(yáng)光燦爛的日子》
六、注意事項(xiàng)
1. 提前確認(rèn)是否有學(xué)生需要回避敏感話題
2. 準(zhǔn)備應(yīng)急方案應(yīng)對(duì)情緒激動(dòng)的分享
3. 強(qiáng)調(diào)傾聽時(shí)的尊重原則（不打斷、不評(píng)判）
七、評(píng)估方式
1. 觀察學(xué)生參與度
2. 收集課后反饋問卷
3. 周記完成質(zhì)量分析
這個(gè)設(shè)計(jì)通過多感官參與（聽覺、視覺、觸覺）、多層次分享（個(gè)人-小組-全班）以及理論結(jié)合實(shí)踐的方式，既能保護(hù)學(xué)生隱私，又能達(dá)到情感教育的目的。
關(guān)于主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案匯總七篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼闹黝}班會(huì)設(shè)計(jì)方案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇1
一、設(shè)計(jì)目標(biāo)：
1、團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)，讓我們感到無(wú)比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發(fā)。
2、讓孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康、快樂的生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的小學(xué)生。
二、班會(huì)過程：
1、環(huán)節(jié)一：走進(jìn)春天。
詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》，感受春天的氣息。
2、環(huán)節(jié)二：歡樂春天。
合唱：《隱形翅膀》。
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。
3、環(huán)節(jié)三：春天里回望（勵(lì)志名言）
（1）重溫班級(jí)文化，學(xué)校要求。
以搶答和抽答的方式，讓班級(jí)理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。
（2）回望過去。
由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問題，面對(duì)全班得以分享，同時(shí)也是對(duì)自己的督促，對(duì)其他同學(xué)的警示。
主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開展的活動(dòng)，以下是我精心收集整理的主題班會(huì)方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
主題班會(huì)方案1
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)。
2、讓學(xué)生知道如何愛護(hù)學(xué)校的課桌椅。
3、培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。
活動(dòng)過程：
一、課件展示一組教室的美圖
同學(xué)們，看這是哪兒?對(duì)，這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵(lì)斗志的評(píng)比欄、展示個(gè)人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書柜。我們的教室美不美?美?？墒蔷褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來了這樣的聲音，請(qǐng)聽《桌椅的對(duì)話》。
二、聽錄音和桌椅受損的照片引入：
1、聽錄音《桌椅的對(duì)話》
男(愁眉苦臉的)：唉……
女(關(guān)切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?
男(氣憤的)：我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡!真是可惡極了!
女(委屈的)：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認(rèn)真聽課，整天把我搖來?yè)u去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地。
設(shè)計(jì)一堂主題班會(huì)教案，圍繞“最難忘的一件事”這個(gè)主題，可以采取以下步驟和策略：
一、教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生回憶并分享個(gè)人經(jīng)歷中最難忘的事情，增強(qiáng)自我表達(dá)能力。
通過交流，增進(jìn)同學(xué)之間的了解和情感聯(lián)系，培養(yǎng)同理心和傾聽能力。
反思這些經(jīng)歷對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，學(xué)會(huì)從生活中汲取力量和教訓(xùn)。
激發(fā)學(xué)生對(duì)未來生活的積極態(tài)度和面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體設(shè)備（用于播放背景音樂、展示相關(guān)圖片或視頻）
便簽紙、筆（供學(xué)生寫下自己的難忘之事）
“記憶樹”（可以是教室內(nèi)的一棵裝飾樹或海報(bào)，用于貼上學(xué)生的分享）
輕柔的背景音樂，營(yíng)造溫馨、放松的氛圍
三、教學(xué)流程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
開場(chǎng)白：班主任以一段溫暖的話語(yǔ)引入，如：“每個(gè)人的生命中都有那么一些瞬間，如同璀璨星辰，照亮了我們的旅程。今天，我們就來開啟一場(chǎng)心靈之旅，分享那些讓我們難以忘懷的故事?！?/p>
觀看短片：播放一段關(guān)于“記憶中的美好瞬間”的短視頻，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。
2. 主體活動(dòng)（30分鐘）
分組討論：將學(xué)生分成小組，每組4-5人，每人用1分鐘時(shí)間簡(jiǎn)短介紹自己的難忘之事。鼓勵(lì)多樣性，可以是成功的喜悅、失敗的教訓(xùn)、親情的溫暖、友情的力量等。
記憶接力：小組內(nèi)進(jìn)行“記憶接力”，每位同學(xué)在聽完前一位同學(xué)的分享后，用自己的話簡(jiǎn)短復(fù)述，并添加一句感受或祝福，形成一條“記憶鏈”。
校園周邊文化環(huán)境
1、主題：（1）改善文化環(huán)境、人人有責(zé)（2）營(yíng)造良好的文化環(huán)境，提高社會(huì)文明程度（3）凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)。
2、口號(hào)（宣傳標(biāo)語(yǔ)）：（1）改善文化環(huán)境、人人有責(zé)（2）營(yíng)造良好的文化環(huán)境，提高社會(huì)文明程度（3）凈化文化環(huán)境，提高自身素質(zhì)。
3、發(fā)言提綱：
（1）分析校園周邊不良文化環(huán)境的表現(xiàn)和成因（2）營(yíng)造良好校園周邊文化環(huán)境的重要性或意義（3）針對(duì)校園周邊存在不良文化環(huán)境提出相應(yīng)的整改措施或建議（4）談?wù)勛约旱拇蛩恪?
4、發(fā)言稿：
改善文化環(huán)境，人人有責(zé)
同學(xué)們，目前，學(xué)校周邊存在著許多令人擔(dān)憂的問題，如：電子游戲室、網(wǎng)吧違法經(jīng)營(yíng)，不法書店銷售淫穢的“口袋書”等不健康書刊，封建迷信活動(dòng)盛行，這一切都嚴(yán)重地影響青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)，侵害他們的身心健康，甚至誘發(fā)他們走上違法犯罪道路。
面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢(shì)，有關(guān)部門應(yīng)加大對(duì)違法經(jīng)營(yíng)者的打擊力度，確實(shí)關(guān)閉學(xué)校周圍不健康的娛樂場(chǎng)所和書店，加強(qiáng)對(duì)博物館、科技館等場(chǎng)所的建設(shè)和管理，對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開放；作為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)，開展創(chuàng)“文明班級(jí)”、爭(zhēng)當(dāng)“文明學(xué)生”活動(dòng)，積極開展第二課堂活動(dòng)；作為家長(zhǎng)應(yīng)注意子女在日常生活中的言行舉止，引導(dǎo)子女進(jìn)行有益的身心健康活動(dòng)。
以上就是關(guān)于主題班會(huì)布置的全部?jī)?nèi)容，1、通過本次實(shí)踐主題班會(huì),使學(xué)生在活動(dòng)中多角度體悟在自己成長(zhǎng)過程中父母、老師、長(zhǎng)輩的辛苦付出,懂得感恩的真諦。 2、通過本次實(shí)踐主題班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生感恩意識(shí),學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,努力學(xué)習(xí)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)親人,回報(bào)社會(huì)。 3、通過本次實(shí)踐主題班會(huì),使學(xué)生從小懂得感恩之情,常懷感恩之心,常做感恩之事。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
