小學《正確交友》班會？那么，小學《正確交友》班會？一起來了解一下吧。
引導學生反思日常交友行為，使其掌握正確交友的方法，能夠結交益友。
讓學生懂得同學之間的相處之道，培養(yǎng)他們人際交往的能力。
幫助學生了解青春期（小學高年級逐漸進入青春期）的交友特點，建立正確的交友觀。
培養(yǎng)學生的合作與溝通能力，增強其社交技巧。
使學生明白朋友的含義與分類，掌握擇友的原則。
幫助學生理解青春期的交友特點，掌握正確的交友策略。
學生自己主持，采用小品、實話實說、辯論會、調查問卷、角色扮演、小組討論等形式開展活動。
準備歌曲《友誼地久天長》《永遠是朋友》磁帶。
制作《交朋結友調查問卷》，了解學生在交友方面的現(xiàn)狀和需求。
組織學生自編、自導、自演小品《咱倆多鐵啊》。
讓學生查找關于辯論“近墨者黑”的材料。
準備教學PPT，內容涵蓋青春期的交友特點、正確的交友觀、人際關系的建立技巧等。
收集實例演示視頻，演示如何與他人建立良好的人際關系，包括角色扮演、小組討論等實例。
準備一些成功的交友案例，供學生學習借鑒。
設計教學測試題，評估學生對交友知識和技能的理解和掌握程度。
制作教學評估表，對學生的學習表現(xiàn)進行評估，包括學習態(tài)度、參與度、交友策略的掌握情況等方面。
老師開場：“同學們，小學階段是我們人生中非常重要的時期，也是老師和家長比較擔心的時期。因為大家年齡還小，識別能力不夠強，有時候可能不會正確地交朋友，甚至會把損友當成好友。而且有些同學逆反心理比較強，交了損友還不聽老師和家長的話，這樣會讓自己偏離正道。今天咱們就來開一個主題班會——如何正確交友。下面請主持人出場。”
主持人發(fā)言：男：“人生什么最溫暖？不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。”女：“這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的力量
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