新園小學(xué)主題班會？要求班長在主題班會課上向全班同學(xué)宣讀《教師節(jié)倡議書》。同時我們倡議教師再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高服務(wù)意識,形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的新理念。倡議教師結(jié)對一名特殊學(xué)生活動:對特殊學(xué)生(經(jīng)濟貧困的家境貧寒學(xué)生、思想精神貧困的留守學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實施手拉手愛心教育工程。那么，新園小學(xué)主題班會？一起來了解一下吧。
開展新年活動總結(jié)篇1
為切實關(guān)心困難員工的生活，根據(jù)上級的統(tǒng)一部署，我們扎實開展了春節(jié)送溫暖活動。現(xiàn)就20xx年春節(jié)期間關(guān)愛困難教職工和的送溫暖活動作如下總結(jié)：
一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)
切實關(guān)心困難教員工的生活，深入開展扶貧幫困送溫暖活動，是構(gòu)建社會主義和諧社會和踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。我校從維護社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會出發(fā)，從協(xié)助和政府解決困難職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，把送溫暖活動作為工會春節(jié)前的工作重點，真正把和國家及組織的關(guān)心與溫暖送到困難職工的心坎上。
學(xué)校切實加強對送溫暖工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以賈校長為組長，凌全體行政人員為成員的春節(jié)送溫暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組，團組織密切配合，積極支持，逐一摸清困難職工和的家庭情況，并逐一登記備案。切實把關(guān)懷與溫暖送到困難者家中，雪中送炭，幫助他們過一個歡樂祥和的春節(jié)。
二、突出重點，講求實效
新年送溫暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過登門慰問送錢物、幫助治療送健康、豐富生活送文化、結(jié)對幫扶送恒溫等途徑，豐富送溫暖慰問內(nèi)涵，取得明顯的實效。
1、深入到困難職工和家中，全面了解他們的實際情況，做到“四清”，即摸清家庭情況、摸清思想狀況、摸清困難原因、摸清生活需求。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動簡報（通用14篇）
在現(xiàn)實社會中，越來越多地方需要用到簡報，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。想學(xué)習(xí)擬定簡報卻不知道該請教誰？以下是我為大家收集的小學(xué)五一勞動節(jié)活動簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動簡報 篇1
“五一”國際勞動節(jié)即將來臨，為讓同學(xué)們了解和懂得尊重他人的勞動成果，激發(fā)熱愛勞動的熱情，培養(yǎng)勞動意識和能力，4月12日下午，野茶小學(xué)大隊部結(jié)合校情，開展了“我是勞動小能手”的實踐活動。
活動中，各班同學(xué)在老師們的帶領(lǐng)下，積極行動起來，拿起掃把、抹布等工具，對教室、走廊、樓梯、公共區(qū)域等位置進行徹底清潔打掃。整個勞動過程中，同學(xué)們分工明確，團結(jié)合作，干得熱火朝天，每個人都充分彰顯了“勞動小能手”那種不怕臟、不怕累的吃苦精神。經(jīng)過一個多小時的努力，整個校園煥然一新。
此次活動的開展，不僅增強了同學(xué)們尊重勞動、熱愛勞動的意識，而且使他們感受到了勞動的辛苦和體驗到了勞動的快樂。
小學(xué)五一勞動節(jié)活動簡報 篇2
為慶祝“五一”國際勞動節(jié)，讓學(xué)生了解勞動節(jié)的由來、意義，樹立向勞模們學(xué)習(xí)的思想，近日，實驗小學(xué)開展了一系列的慶祝活動。
一是上一堂豐富多彩的班會課，鼓勵學(xué)生自己搜集“五一”國際勞動節(jié)的有關(guān)資料、圖片，共同了解“五一”國際勞動節(jié)的由來及意義。
教師節(jié)感恩活動主題方案范文5篇
為了確保我們的努力取得實效，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。下面是我整理的教師節(jié)感恩活動主題方案范文，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)感恩活動主題方案范文篇1
為了迎接教師節(jié)，___中學(xué)團委、德育處決定組織開展以“師恩情深，感謝有您!”為主題的教師節(jié)感恩活動。
一、活動目的：
本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動、自由多樣的形式表達(dá)對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。
二、活動主題：
“師恩情深，感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動。
三、活動內(nèi)容：
1、開展“愛要說出來”活動。要求在9月10日教師節(jié)當(dāng)天，在上課時統(tǒng)一大聲說“老師，您辛苦了，老師，我們愛您!”
2、開展“老師，我想對您說”活動。具體步驟如下：各班班長、團支書積極行動起來，深入到同學(xué)中間，廣泛收集節(jié)日同學(xué)們最想對老師說的話，各班委用卡紙設(shè)計教師節(jié)感恩樹，上面有“師恩情深，感謝有您”和“老師，我想對您說——”字樣，并與班主任商議張貼于教室內(nèi)(也可在教室后面的黑板畫出感恩樹，并將紙條當(dāng)樹葉貼上)9月9日晚自習(xí)后，各班級同學(xué)將想對老師說的話寫在各自設(shè)計的彩色紙上，并將紙條當(dāng)作樹葉貼在“感恩樹”上。
學(xué)生信息道德培養(yǎng)的簡報范文（通用8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，人們運用到簡報的場合不斷增多，簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續(xù)性等特點。那么你有了解過簡報嗎？下面是我為大家收集的學(xué)生信息道德培養(yǎng)的簡報范文（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生信息道德培養(yǎng)的簡報1
為順應(yīng)時代發(fā)展要求，結(jié)合多媒體教學(xué)平臺的應(yīng)用，20計算機應(yīng)用專業(yè)教研組根據(jù)學(xué)校方案進行“提升教師信息技術(shù)能力”教研活動。進而提升課堂效率，更好地推進以學(xué)生為中心的教學(xué)實踐活動。
本次活動，20計算機應(yīng)用專業(yè)教研組采取線上、線下兩種形式相結(jié)合，各位教師依據(jù)學(xué)科特色與自身技能，依托學(xué)校資源優(yōu)勢與教學(xué)模式，借助《廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》項目工程，盡展風(fēng)采。本次研修，我部選擇了“A3微課程設(shè)計與制作，A13評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用，G1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略”三個能力點進行研修提升。全教研組38人，嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)按時完成了線上、線下的研修活動。
本次的線上研修，可隨時隨地進行線上學(xué)習(xí)，沒有了時間與場地的限制，提高了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)積極性。本次的研修作業(yè)與學(xué)科特色相結(jié)合，給各位教師提供了展示自我的機會。
為將學(xué)習(xí)的理論與實際相結(jié)合，讓信息資源為課堂服務(wù)，切實提升教師的教研教學(xué)能力，本教研組積極組織各學(xué)科的公開課聽課、評課，共同研討，剖析課例。
實用的活動策劃方案模板集合八篇
為了確保事情或工作有序有力開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是我收集整理的活動策劃方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動策劃方案 篇1
活動目的： 為讓我們學(xué)生會成員配合更默契，更加團，更加有組織性!
活動規(guī)則： 通過活動后，比較各部門的得分情況，評出前三名。
活動時間： 11月6號(上午9點)
活動地點： 北區(qū)籃球場
活動項目策劃：
1、搶答游戲：學(xué)生會成員圍成一個圈，由負(fù)責(zé)人提問，誰先搶答且回答正確就算贏啦!以部門為單位計分。
2、大冒險：參與者每人抽取一張撲克牌，注意不要讓其他人看到你的牌。由負(fù)責(zé)人指定拿到哪一張牌的人，來表演一個節(jié)目。節(jié)目一定要有趣，比如全場女同學(xué)說"我愛你們!"，總之指定的節(jié)目一定要讓觀眾大笑才算成功。下一輪，由表演節(jié)目的人來做莊家，繼續(xù)抽牌。(進行5輪)
3、坐地起身：要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上;(以部門為單位)絕對不能用手撐地站起來;當(dāng)負(fù)責(zé)人說起來就同時起來，相反，說坐下就同時坐下，速度慢得就淘汰。
以上就是新園小學(xué)主題班會的全部內(nèi)容，(1)在教室內(nèi)召開本次主題班會,黑板上寫好主題:節(jié)能、環(huán)保,愛我校園。 (2)同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保,愛我校園”主題海報,一塊畫了一幅刊頭畫,寫著本次主題班會的口號,留作倡議簽名之用。 四、活動過程: 1.開場: 男:老師、同學(xué)們,你們好!6(3)班“節(jié)能、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
