小學(xué)青春勵志主題班會ppt？1.勵志主題班會課件 一、目的要求: 通過該節(jié)班會活動的開展,在班內(nèi)逐步形成一個良性的學(xué)會競爭,學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí)的環(huán)境,初步樹立競爭意識,有了競爭意識,才能在未來的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會競爭。 二、活動準(zhǔn)備: 1、召開班干會議,確定主題、形式、過程。 2、召開有關(guān)人員會議,搜集有關(guān)資料。 3、指派講故事、那么，小學(xué)青春勵志主題班會ppt？一起來了解一下吧。
勵志教育主題班會
在現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活中，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。敲定一個主題班會，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？以下是我為大家收集的勵志教育主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
勵志教育主題班會1
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：通過本次教學(xué)，使學(xué)生明確感恩的含義、意義，學(xué)會識恩、知恩，善于施恩，明確感恩、自強不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
能力目標(biāo)：增強學(xué)生孝敬父母，尊敬師長，感激他人，回報社會的感恩意識，并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強不息、頑強拼搏的勵志精神，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，以構(gòu)建和諧校園。
二、教學(xué)方法：
本次班會以互動活動、演講等形式開展。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備
（1）圍繞班會主題召開班委會，討論本次主題班會的籌備工作；
（2）設(shè)計班會形式及教學(xué)具體過程，準(zhǔn)備教案；
2、學(xué)生準(zhǔn)備
（1）認(rèn)真思考并準(zhǔn)備感恩父母的事例；
（2）收集并準(zhǔn)備勵志故事演講；
（3）準(zhǔn)備詩歌朗誦及事例講解。
四、教學(xué)過程
（一）感恩教育--開場白:以一首《感恩的心》作為開場音樂。
【 #課件#導(dǎo)語】課件制作本身就是作者綜合素養(yǎng)的一種體現(xiàn)，它顯現(xiàn)出制作者對教育、教學(xué)、教材改革方向的把握，對課堂教學(xué)的理解，對現(xiàn)代教育技術(shù)的領(lǐng)悟。因此教師在設(shè)計課件時一定要吃透教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計出符合教學(xué)的方案用于課件。下面是整理分享的勵志主題班會課件，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！
1.勵志主題班會課件
一、班會目的
1、學(xué)習(xí)古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神。
2、正確對待學(xué)習(xí)，增強認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識，能以他人為榜樣刻苦學(xué)習(xí)。
3、反省自己的學(xué)習(xí)情況，明確今后努力方向。
二、活動過程
（一）導(dǎo)入
老師：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛迪生的這一句名言大家一定不會陌生吧，勤奮是成功的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才有望達(dá)到成功的彼岸。而現(xiàn)在在我們的身邊有很多同學(xué)把自己的時間用于打游戲，浪費自己的青春和精力，他們這樣生活能讓他們到達(dá)成功的彼岸嗎？答案是否定的。
我們再想想那些成功人士，他們有哪個成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今天就讓我們更深入地了解”勤奮”一詞的真正含義。那么咱們今天的有關(guān)《勤奮學(xué)習(xí)勵志成材》主題班會現(xiàn)在開始。
（二）講故事，學(xué)榜樣
1、說出你自己的勤學(xué)警句與格言
發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問；川東到海，何時復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲；業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。
【 #課件#導(dǎo)語】課件是教師課堂教學(xué)過程中的重要依據(jù)，是教學(xué)活動正常開展的重要保障。課件，也稱課時計劃，教師經(jīng)過備課，以課時為單位設(shè)計的具體教學(xué)方案，由于學(xué)科和教材的性質(zhì)﹑教學(xué)目的和課的類型不同，課件不必有固定的形式。下面是整理分享的勵志主題班會課件，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！
1.勵志主題班會課件
一、班會目的：
為了弘揚奮斗進取的精神，營造積極向上的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境，激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、勵志成才，奮發(fā)有為。朝著他們所期望的目標(biāo)努力奮斗。
二、班會主題：
生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展
三、班會時間：
20xx年xx月xx日
四、班會地點：
xxxx教室
五、活動對象：
輔導(dǎo)員、班主任、全體同學(xué)
六、活動形式：
主題班會形式。
七、活動前期準(zhǔn)備：
1、主持人做好班會開展準(zhǔn)備工作。
2、組織人做好勵志成才主題班會的ppt以及相應(yīng)材料。
3、借多媒體教室。
4、班干部做好班級內(nèi)部勵志成才主題班會的宣傳工作。
八、活動中期準(zhǔn)備：
1、由組織委員通知參會人員到場。
2、由班長主持本次班會。班會分兩個部分。Ppt演示和班級同學(xué)互動兩個環(huán)節(jié)。
3、保衛(wèi)委員負(fù)責(zé)會上秩序。
4、信息委員做好班會記錄。
九、活動后期：
由團支書做好本次班會活動總結(jié)。
盡最大的努力，做最好的自己
1.
通過勵志故事，使學(xué)生們能夠正確認(rèn)識自我，樹立信心。
2. 通過暢談夢想，張揚個性，展示學(xué)生的個人風(fēng)采，使學(xué)生們相互了解，共同進步。
3. 通過小組合作，使學(xué)生感受到團隊的力量，從而懂得團結(jié)協(xié)作，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感、責(zé)任感及競爭意識。
班會內(nèi)容：
聽歌曲“相信自己”，讓同學(xué)們在激情昂揚的旋律中感受到積極向上的氛圍，以激發(fā)自己的奮斗熱情。同時用幻燈播放學(xué)生的照片，展示個人形象，并在照片中給予適當(dāng)?shù)脑u價，使學(xué)生消除緊張感，活躍課堂氛圍，為下一步學(xué)生的個人展現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
引入課題之后，每小組首先介紹自己組的組名的意義，各小組的口號。（20分鐘）。夢之隊：中國跳水隊是中國體育王牌中的王牌，是當(dāng)之無愧的“夢之隊”。
評價：同學(xué)們一個個英姿勃發(fā)，風(fēng)華正茂，恰同學(xué)少年，是人生最美好的時期。可是，同學(xué)們，你能真正的認(rèn)識自己嗎？
二. 小組活動：
1.聽聽別人的評價。（與別人評價交換順序）
小組活動一：小組內(nèi)同學(xué)將對本組成員的認(rèn)識寫在剛才的卡
紙上。（以鼓勵性語言為主），對照一下，別人的認(rèn)識與自我認(rèn)識是否
相同。并通過活動認(rèn)識到自己的重要性。
2要正確認(rèn)識自己。：
以勵志小故事一“評畫”開頭，讓同學(xué)們明白正確認(rèn)識自己的重要性。
青春是人生中最重要的階段之一，是人生旅程中必不可少的部分。在這一階段，我們面臨著各種各樣的選擇和挑戰(zhàn)，而奮斗則是這一階段最重要的主題之一。因此，針對這一主題，我們可以開展主題班會，幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識奮斗的意義和價值。
主題一：奮斗的意義
為什么我們要奮斗？奮斗是我們向夢想前進的重要途徑。在奮斗中，我們能夠鍛煉自己的意志力和毅力，不斷克服自己內(nèi)心的恐懼和猶豫，向著自己的夢想不斷努力。奮斗也讓我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力，成為更好的自己。
主題二：如何奮斗
奮斗的過程并不容易，需要我們具備一定的方法和策略。首先，我們要設(shè)立合理的目標(biāo)，并且制定詳細(xì)的計劃。在制定計劃時，需要考慮到自己的實際情況，制訂出可行的計劃。其次，我們要有堅定的信念和毅力，無論遇到什么困難都要堅持不懈，不放棄。最后，我們要緊盯目標(biāo)，不斷反思和調(diào)整自己的計劃，保持自己在奮斗中的狀態(tài)。
主題三：奮斗的心態(tài)
奮斗的過程不是一帆風(fēng)順的，我們可能會經(jīng)歷挫折和失敗，需要具備一定的心態(tài)來克服這些困難。首先，我們要保持積極的心態(tài)，堅信自己可以克服困難。其次，我們要具備適應(yīng)力和靈活性，遇到變化和困難時，能夠及時調(diào)整自己的計劃和心態(tài)。最后，我們要有耐心和恒心，不斷堅持并努力克服難關(guān)。
以上就是小學(xué)青春勵志主題班會ppt的全部內(nèi)容，班會結(jié)束。（約3分鐘）青春勵志主題班會盡最大的努力，做最好的自己相公中學(xué)2012年10月22日勵志青春主題班會ppt篇二：(來自: 博文 學(xué)習(xí) 網(wǎng): 勵志青春主題班會ppt)勵志特色主題班會“勵志”主題教育班會總結(jié)班級：電氣一班主題班會名稱：放青春之歌,奏勵志之曲 時間：2013--4--27 、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
