在高中好班會(huì)？那么，在高中好班會(huì)？一起來(lái)了解一下吧。

班會(huì)主題的選擇

貼合學(xué)生成長(zhǎng)需求：高中是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，可圍繞學(xué)生確立理想、立志成才開(kāi)展主題班會(huì)，幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上，如開(kāi)展“樹(shù)立理想，揚(yáng)帆起航”主題班會(huì)，通過(guò)講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹(shù)立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立理想的熱情。

關(guān)注品德教育：感恩是人性中善良一面的真切寫(xiě)照，可開(kāi)展“感恩的心”主題班會(huì)，使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，讓學(xué)生懷著一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人，體會(huì)身邊的事，用實(shí)際行動(dòng)去知恩感恩報(bào)恩。

助力學(xué)習(xí)提升：以“如何成為好學(xué)生”為主題開(kāi)展班會(huì)，幫助高中生們成為優(yōu)秀的學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和個(gè)人喜好，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃；同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、掌握課堂聽(tīng)講技巧等。

班會(huì)形式的設(shè)計(jì)

多樣化活動(dòng)結(jié)合：可以采用包括視頻展示、小品、搶答等多種形式。例如在處理宿舍生活與學(xué)習(xí)關(guān)系的班會(huì)中，通過(guò)視頻展示學(xué)校各個(gè)角落，聚焦學(xué)生宿舍，還可以編排小品，講述一位剛?cè)雽W(xué)的高一同學(xué)在宿舍的經(jīng)歷，讓大家更好地理解如何在全寄宿學(xué)校生活中正確處理好學(xué)習(xí)、生活等方面的關(guān)系。

互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置：安排有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答、小組討論等互動(dòng)環(huán)節(jié)，如在“感恩的心”主題班會(huì)中，由團(tuán)支書(shū)進(jìn)行有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答，答對(duì)有獎(jiǎng)品，激發(fā)學(xué)生的參與熱情；在討論環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的想法和感受。

班會(huì)組織與引導(dǎo)

前期準(zhǔn)備充分：選擇組織能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練；選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)準(zhǔn)備故事內(nèi)容并排練；組織學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)卡片，如“我的理想卡片”，寫(xiě)上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享、交流。

營(yíng)造輕松氛圍：班主任可以提出如“開(kāi)心參與，共同進(jìn)步”的口號(hào)，讓學(xué)生放松心情，積極參與，踴躍發(fā)言，不怕說(shuō)錯(cuò)話(huà)，敢講敢說(shuō)，張揚(yáng)個(gè)性。開(kāi)始時(shí)學(xué)生可能不敢開(kāi)口，但隨著氛圍的營(yíng)造，學(xué)生就會(huì)期盼班會(huì)課的到來(lái)。

正確引導(dǎo)討論：在班會(huì)討論中，允許學(xué)生有不同的看法，當(dāng)學(xué)生提出與預(yù)期不同的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，班主任要加以正確、智慧的引導(dǎo)。如在討論勤奮和天才的話(huà)題時(shí)

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