專注細(xì)節(jié)主題班會(huì)？班會(huì)程序：1. 主持人開(kāi)幕詞，宣布主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。2. 請(qǐng)?zhí)崆芭浜虾玫耐瑢W(xué)講關(guān)于主題的2則小故事.3. 對(duì)列舉的事例進(jìn)行討論、發(fā)表看法。(可以圍繞和根據(jù)以下的內(nèi)容展開(kāi)討論)問(wèn)題一 如果你家附近有一家餐廳，東西又貴又難吃，桌上還爬著蟑螂，你會(huì)因?yàn)樗芙?很方便，就一而再、再而三地光臨嗎？那么，專注細(xì)節(jié)主題班會(huì)？一起來(lái)了解一下吧。
一屋不掃，何以掃天下主題班會(huì)
幾周前，我們召開(kāi)了主題為“一屋不掃，何以掃天下”的主題班會(huì)。旨在教育同學(xué)們要注重細(xì)節(jié)，從小事做起，培養(yǎng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)們自身的品德與修養(yǎng)。
班會(huì)的開(kāi)始，首先由主持人宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始。活動(dòng)流程如下：
第一個(gè)節(jié)目，是為今年三月一日的“3.01昆明暴恐案”和三月二日發(fā)生在本校的`女大學(xué)生遇害事件默哀一分鐘。同學(xué)們?nèi)w起立，低著頭、閉著眼，肅立著，全場(chǎng)靜默。第二個(gè)節(jié)目，由一個(gè)同學(xué)朗讀關(guān)于“一屋不掃，何以掃天下”的諺語(yǔ)來(lái)源。通俗易懂地告訴了同學(xué)們豐富的知識(shí)，讓同學(xué)們獲益匪淺。第三個(gè)節(jié)目，由一位同學(xué)演講名為“故事啟迪心靈”，發(fā)人深省。第四個(gè)節(jié)目題為“從小事做起”的演講，主要是從題目入手，深入地概括了本次班會(huì)的主題。最后一個(gè)節(jié)目，也就是壓軸節(jié)目，是班主任講話。系統(tǒng)而深刻地詮釋了“一屋不掃，何以掃天下”這句諺語(yǔ)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)有多重要。讓全體同學(xué)們都具有教育意義。
這次班會(huì)活動(dòng)，我們從班級(jí)、學(xué)校等方方面面描述了自己心中的文明校園，講述了衛(wèi)生行為習(xí)慣對(duì)青少年的積極意義。
作為德育工作的中心，衛(wèi)生一直是學(xué)校常抓的重點(diǎn)，為此，年級(jí)出臺(tái)了多項(xiàng)措施，抓環(huán)境衛(wèi)生整治，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
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什么是細(xì)節(jié)？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情。一件事情的成與敗，往往一些不起眼的小事會(huì)對(duì)最后的結(jié)果產(chǎn)生很大的影響。細(xì)節(jié)往往決定成敗，如果想要成功，那么就一定要注意細(xì)節(jié)。
為什么蘋果會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)呢？牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。為什么水燒開(kāi)了之后，水壺的蓋子會(huì)跳起來(lái)呢？瓦特因此發(fā)明了蒸汽機(jī)……這一些事情在我們眼里是再也正常不過(guò)的事情了，而那些科學(xué)家卻能在其中發(fā)現(xiàn)許多不被我們所知道的細(xì)節(jié)。那些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，那一個(gè)不是他們認(rèn)真地觀察生活中的細(xì)節(jié)而發(fā)現(xiàn)的呢？同樣一件事，給不同的人看，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)。生活中的細(xì)節(jié)無(wú)處不在。一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的人，才能成為生活中的強(qiáng)者。 細(xì)小的事情往往發(fā)揮著重大的作用，一個(gè)細(xì)節(jié)，可以使你走向自己的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是由無(wú)數(shù)個(gè)小的細(xì)節(jié)組成的，每一個(gè)都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無(wú)數(shù)節(jié)鐵環(huán)組成，每一節(jié)都很重要，其中的哪一部分?jǐn)嗔耍麠l就都沒(méi)用了。
就像我平時(shí)常常不注意一些細(xì)節(jié)。比如說(shuō)數(shù)學(xué)題目的過(guò)程我就常常只寫其中的一部分，把另一些給漏掉。格式常常不規(guī)范。這一些細(xì)節(jié)我在寫的時(shí)候并不在意他們，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們，但是等老師改出來(lái)之后，變要后悔了。
目的1、讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟做人的道理。
2、感受人間真、善、美。
班會(huì)程序：
1. 主持人開(kāi)幕詞，宣布主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2. 請(qǐng)?zhí)崆芭浜虾玫耐瑢W(xué)講關(guān)于主題的2則小故事.
3. 對(duì)列舉的事例進(jìn)行討論、發(fā)表看法。(可以圍繞和根據(jù)以下的內(nèi)容展開(kāi)討論)
問(wèn)題一
如果你家附近有一家餐廳，東西又貴又難吃，桌上還爬著蟑螂，你會(huì)因?yàn)樗芙?
很方便，就一而再、再而三地光臨嗎？
回答：你一定會(huì)說(shuō)，這是什么爛問(wèn)題，誰(shuí)那么笨，花錢買罪受？
可同樣的情況換個(gè)場(chǎng)合，自己或許就做類似的蠢事。
不少男女都曾經(jīng)抱怨過(guò)他們的情人或配偶品性不端，三心二意，不負(fù)責(zé)任。明知在一起沒(méi) 什么好的結(jié)果，怨恨已經(jīng)比愛(ài)還多，但卻“不知道為什么”還是要和他攪和下去，分不了手。說(shuō)穿了，只是為了不甘，為了習(xí)慣，這不也和光臨餐廳一樣？
——做人，為什么要過(guò)于執(zhí)著？！
問(wèn)題二
如果你不小心丟掉100塊錢，只知道它好像丟在某個(gè)你走過(guò)的地方，你會(huì)花200塊 錢的車費(fèi)去把那100塊找回來(lái)嗎？
回答：一個(gè)超級(jí)愚蠢的問(wèn)題。
可是，相似的事情卻在人生中不斷發(fā)生。做錯(cuò)了一件事，明知自己有問(wèn)題，卻也不肯認(rèn)錯(cuò)，反而花加倍的時(shí)間來(lái)找藉口，讓別人對(duì)自己的印象大打折扣。被人罵了一句話，卻花了無(wú)數(shù)時(shí)間難過(guò)，道理相同。
活動(dòng)目的：
結(jié)合我校歷年著名成功人士的案例,成功從細(xì)節(jié)做起,讓我班學(xué)生深受指導(dǎo)，受感動(dòng)，激發(fā)我班學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，好習(xí)慣從細(xì)節(jié)開(kāi)始養(yǎng)成。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、印發(fā)學(xué)習(xí)資料
2、宣傳委員布置教室黑板：細(xì)節(jié)決定成敗！
3、分5個(gè)小組重點(diǎn)學(xué)習(xí)，針對(duì)內(nèi)容組織小組成員討論，談體會(huì)、談感想。
4、班主任作總結(jié)發(fā)言。
活動(dòng)過(guò)程：
細(xì)節(jié)無(wú)處不在
1、教室生活：揚(yáng)起XXXX學(xué)校XX人理想的風(fēng)帆
2、宿舍生活：展示XXXX學(xué)校XX人的精神家園
3、餐廳生活：展示XXXX學(xué)校XX人文明健康之風(fēng)采
4、公共場(chǎng)所：構(gòu)筑XXXX學(xué)校XX人美好人格基石
5、總結(jié)發(fā)言
活動(dòng)后記：
通過(guò)這次主題活動(dòng)，讓學(xué)生深刻了解學(xué)校的規(guī)章制度，并立志要做優(yōu)秀學(xué)生，立志從細(xì)節(jié)做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣！
以上就是專注細(xì)節(jié)主題班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，1、印發(fā)學(xué)習(xí)資料 2、宣傳委員布置教室黑板：細(xì)節(jié)決定成敗！3、分5個(gè)小組重點(diǎn)學(xué)習(xí)，針對(duì)內(nèi)容組織小組成員討論，談體會(huì)、談感想。4、班主任作總結(jié)發(fā)言。活動(dòng)過(guò)程：細(xì)節(jié)無(wú)處不在 1、教室生活：揚(yáng)起XXXX學(xué)校XX人理想的風(fēng)帆 2、宿舍生活：展示XXXX學(xué)校XX人的精神家園 3、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
