關(guān)于逆境成長(zhǎng)的教育班會(huì)？在這個(gè)秋風(fēng)送爽的日子里，我們召開了高一2班第一次主題班會(huì)。大家都聽過這句話吧：有志不在年高，無志空長(zhǎng)百歲。這次我們召開班會(huì)的內(nèi)容，就是想讓同學(xué)們知道，勵(lì)志與勤奮對(duì)一個(gè)人有多么重要。 “勵(lì)”是鼓舞，勸勉；“志”是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿。那么，關(guān)于逆境成長(zhǎng)的教育班會(huì)？一起來了解一下吧。
1.霍金的故事
科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來沒有進(jìn)過前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢？
原來，隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。
2.鑿壁借光
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。
挫折是普遍存在的一種社會(huì)心理現(xiàn)象，任何人的一生都不可避免會(huì)遭遇挫折。所以，正確地對(duì)待挫折，在挫折中成長(zhǎng)能成為生活的強(qiáng)者。
一、挫折是客觀的
一個(gè)人所追求的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，其需要和動(dòng)機(jī)能否得到滿足，既取決于這種目標(biāo)、需要
和動(dòng)機(jī)是否具備實(shí)現(xiàn)的客觀條件和環(huán)境，也取決于人們的主觀認(rèn)識(shí)是否與客觀事物相吻合的程度。無論是客觀條件的影響，還是主觀認(rèn)識(shí)水平的提高，都有一個(gè)逐步提高和實(shí)現(xiàn)的過程，在此過程中遇到困難是在所難免的，所以挫折的產(chǎn)生也就有客觀的一面，即不以人的意志為轉(zhuǎn)移。既然挫折總是伴隨著人們有目的、有意識(shí)的活動(dòng)，就應(yīng)該對(duì)它采取接納的心理，在努力準(zhǔn)備成功的同時(shí)，對(duì)困難乃至失敗都要有充分的考慮。
二、挫折也是雙刃劍
遭遇挫折，既是壞事，又是好事。挫折一方面使人失望、痛苦，使某些人消極、頹廢，
從此一蹶不振，或引起粗暴的消極對(duì)抗行為，導(dǎo)致矛盾激化，還可能使那些意志薄弱者因此失去對(duì)生活的希望，另一方面，挫折又給人以教益，使犯錯(cuò)誤者猛醒，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，接受教訓(xùn)，改弦更張；它能磨礪人的意志，使之更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)；它還能激勵(lì)人發(fā)奮努力，從逆境中奮起。所以，人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)及價(jià)值取向如何是挫折產(chǎn)生積極消極影響的關(guān)鍵因素。
三、挫折感是可變的
面對(duì)同樣的困難情境，每個(gè)人體驗(yàn)的挫折感是不一樣的。
堅(jiān)強(qiáng)的主題班會(huì)5篇
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是我精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的主題班會(huì)，歡迎大家分享。
堅(jiān)強(qiáng)的主題班會(huì)1
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知：通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握對(duì)待挫折的正確方法。
2、 情感：使學(xué)生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。
3、行為：通過討論發(fā)言，使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對(duì)待挫折的辦法。
教學(xué)過程：
一、認(rèn)識(shí)挫折
1 、導(dǎo)入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風(fēng)順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現(xiàn)實(shí)中，每一個(gè)人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個(gè)人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時(shí)所遭受的挫折。
2、 個(gè)案分析
1918年，13歲的高士其以優(yōu)異的成績(jī)考入了清華留美預(yù)備學(xué)校，學(xué)校授課全部要用英語(yǔ)，可高士其入學(xué)時(shí)只懂一點(diǎn)英語(yǔ)。
“迎難而上、提升自我”德育主題班會(huì)
在日常過程學(xué)習(xí)中，大家都接觸過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？下面是我收集整理的“迎難而上、提升自我”德育主題班會(huì)，希望能夠幫助到大家。
“迎難而上、提升自我”德育主題班會(huì)1
班會(huì)目的： 為了激發(fā)學(xué)生面對(duì)困難的勇氣，提高他們的思想意識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、班主任引題
同學(xué)們，在開班會(huì)之前，我先問你們一個(gè)問題，要求你們結(jié)合十幾年的人生體驗(yàn)，用一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔鳎卮鹨粋€(gè)問題：人生是什么？（學(xué)生回答）綜合同學(xué)們的觀點(diǎn)，有的以為人生是一杯酒，充滿酸甜苦辣；有的以為人生是一杯茶，需要人細(xì)細(xì)品位才知道其中的味道。可是作家大仲馬卻曾經(jīng)這樣告訴世人，他說人生是一串由無數(shù)小煩惱組成的念珠。懂得人生價(jià)值的人會(huì)笑著數(shù)完這串念珠。是的，每個(gè)人的一生都不總是一帆風(fēng)順的，都會(huì)有這樣或那樣的煩惱，而這些煩心事就是我們通常所說的困難。今天我們就圍繞困難這個(gè)話題開一次班會(huì)。
二、主持人主持過程
1、面對(duì)困難的態(tài)度是怎樣的。
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學(xué)們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）： 伴隨著這首激動(dòng)人心的《 》拉開了我們"理想與前途"主題班會(huì) 的序幕。
主持人（女）：理想是個(gè)誘人的字眼。
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人（女）：一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
主持人（男）：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就有生活；
主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?
主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀?朝什么方向走。
主持人（女）：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星－－理想。那么，什么是理想？（同學(xué)們答：理想就是對(duì)未來的向往和憧憬。） 引出 理想的含義：
主持人（男）：說得好，下面請(qǐng)同學(xué)們說說自己的理想，好嗎？
（同學(xué)們暢所欲言，有的說長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)
“你所信奉的人生格言是什么？”
主持人（女）：當(dāng)一個(gè)人達(dá)到自己的理想的時(shí)候，我們可以說他是一個(gè)成功的人，那 么你對(duì)成功是怎么樣看的呢？
同學(xué)1：我覺得要像鄧小平爺爺那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人；
同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人；
同學(xué)3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人；
同學(xué)4：我覺得一個(gè)能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人；……
主持人（男）：同學(xué)們說得很好，下面我們請(qǐng) 同學(xué)們談?wù)?成功的人"；
主持人（女）：對(duì)，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)！
主持人（男）：下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧；
小品："二十年后的我"：二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，二十年后回來探望自己的老師，并訴說自己二十年前的理想和成長(zhǎng)的經(jīng)歷；
主持人（女）：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已；
主持人（男）：但是天有不測(cè)之風(fēng)云，人有旦夕禍福，世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測(cè)；
主持人（女）：哎，你是想說"把握今天"吧；
主持人（男）：是啊，真是"心有靈犀一點(diǎn)通"，今天的收獲才是最重要的，明天的 收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘；
主持人（女）：那，怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢？
主持人（男）：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說說好嗎？“你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)理想做什么？”
同學(xué)1；珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻；
同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力；
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；……
主持人（女）：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力；
主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來，2008年北京將要召開奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，而上海在2010年也要召開世博會(huì)，到那個(gè)時(shí)候正是我們發(fā)揮聰明才智的時(shí)候，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，確定目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華；
主持人（女）：據(jù)我所知，我班 和 同學(xué)就是這樣的人才 呢！
主持人（男）：不錯(cuò)，請(qǐng)欣賞他們的小品：垃圾大王小品
[小品] 垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學(xué)畢業(yè)以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來發(fā)展到搞垃圾回收，成立了"創(chuàng)世紀(jì)公司"，成了一位出色的企業(yè)家。
以上就是關(guān)于逆境成長(zhǎng)的教育班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，因此,我這節(jié)班會(huì)課就以堅(jiān)強(qiáng)為題展開,讓學(xué)生體驗(yàn)堅(jiān)強(qiáng);感悟堅(jiān)強(qiáng);學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。 活動(dòng)目的: 初步感受到堅(jiān)強(qiáng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用,積極培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度,樹立堅(jiān)強(qiáng)觀念,正確面對(duì)困難、挫折,學(xué)會(huì)時(shí)刻微笑面對(duì)。懂得堅(jiān)強(qiáng)要從小開始,從現(xiàn)在開始。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
