初中扶貧助學主題班會？資助貧困學生事跡材料：一、政策宣傳深入人心 聶紅鈞同志作為漢源縣第三中學學生資助辦公室主任，致力于做好資助政策的宣傳工作。他通過制作教育扶貧政策宣傳展板、在班主任班會上進行宣傳、家長會宣講以及發放政策宣傳資料等多種形式，確保資助政策能夠深入人心，讓每一個學生都能知曉并了解相關資助政策。二、那么，初中扶貧助學主題班會？一起來了解一下吧。
班會的主題，可以考慮很多個方向。
可以這樣思考問題。
班會是為誰服務的？——同學
為什么開班會？——想起到一定的作用，或者意義
那么什么意義是同學需要的？
——也許是最近同學壓力大，需要放松一下，那就可以舉辦歡愉的班會活動
——也許是剛好遇到節日，比如植樹節（不要笑哦）我長大以后，覺得小時候的植樹節真的很有意義。猜想你看過奇葩說，每個辯手辯論到最后都會上價值。我長大以后就給植樹賦予了新價值，比如，我們的愿望，每一個想成為的自己，或者想做成功的一件事都是一粒種子，我們種下去，不斷澆水施肥，終有一天，會長成半天大樹 ！
——也許僅僅是剛考完試，需要鼓舞士氣，請小伙伴們再接再厲
——也許是同學互助會，給平時總是不被關注到的同學，一個溫暖的鼓勵，擁抱，讓小伙伴們都學會看見彼此，善意的對待周圍世界。小伙伴們會因此而被點亮！希望我的分享，能給你一點點的小啟示
“扶貧濟困靠大家，溫暖人心你我他”主題隊會
活動目的：
通過班會的召開使學生進一步認識到關心、幫助別人的重要性及其重大意義。引
導學生自覺發揚關愛互助的精神
，
使他們以后能更主動地伸出手去關心和幫助別
人，從而營造一個充滿愛心的世界。
活動準備：
1
、發動學生搜集有關貧困山區的生活情況以及社會上“獻愛心”的具體事例，
并進行宣傳教育。
2
、準備有關的圖片。
活動地點：
學校多媒體教室
主持人：
趙晗其
梁闊
班會過程：
一、班主任提出活動目的并請主持人上臺。
二、主持人宣布活動開始：
敬愛的校長
、
老師
，
親愛的同學們
，
6.2
班“扶貧濟困靠大家，
溫暖人心你我他。
”
主題班會現在開始。
主持人
1
：老師，同學們，
自
2014
年起，每年的
10
月
17
日
為“扶貧日”。設
立“扶貧日”充分體現了黨中央、
國務院對扶貧開發工作的高度重視，
對貧困地
區貧困群眾的格外關心，
對于宣傳黨和政府扶貧開發方針政策、
弘揚中華民族扶
貧濟困傳統美德和友善互助核心價值觀、
加強扶貧理論政策研究交流，
對于構建
政府市場社會協同
推進扶貧開發的工作格局，
動員全社會力量繼續向貧困宣戰，
必將發揮重要作用。
主持人
2
：在這個特殊的節日里。我想和大家分享一些內容。讓我們一起關注留
守兒童
。
當我們牽著媽媽溫暖的手
，
漫步在街頭
，
談天論地時
，
你會覺得很平常，
當你躺在爸爸的懷里撒嬌時，你會覺得很自然。
篇一：
為扎實做好我院年扶貧日系列活動，根據《xx市教育局扶貧日活動方案》要求，結合學院學生資助工作實際，制定本方案。
一、指導思想
教育系統以*扶貧重要論述和黨的十九大精神為指導，全面貫徹落實省市脫貧攻堅決策部署，落實立德樹人根本任務，大力促進教育公平，大力開展國家資助政策宣傳和資助育人工作，努力做到學生資助政策家喻戶曉、深入人心，讓家庭經濟困難學生因為國家資助得以完成學業、實現夢想，確保不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。
二、活動目的
通過開展系列活動，深入宣傳脫貧攻堅的任務目標、基本方略、政策舉措、先進事跡，進一步調動各界參與脫貧攻堅的主動性和積極性，營造人人關心、關注、支持、參與脫貧攻堅的氛圍。
三、活動安排
（一）開展《助學?圓夢?感恩》主題宣傳周活動
按照市教育局學生資助政策宣傳工作安排，結合扶貧日活動，教育系統將10月份第三周定為教育扶貧活動周，開展《助學?圓夢?感恩》主題宣傳活動。
1、各系（院）充分利用系（院）網站、QQ群、微信公眾號或微信群、系（院）宣傳欄、主題班會等，開展形式多樣、內容豐富的資助政策宣傳活動，全面準確解讀資助政策，傳播教育扶貧好聲音，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶；
2、結合價值觀教育，加強對受助學生的感恩與勵志教育，組織勵志成才優秀學生事跡宣講，引導學生學會感恩、傳遞愛心，發揮資助政策的育人功能，豐富資助工作的內涵。
時間是寶貴的，精心籌備的全國扶貧日宣傳活動要結束了，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。我們可以在寫總結中提升發現問題解決問題的能力。我們在寫總結時必須要有具體的內容，有詳細的分析結果?？墒悄銜圆粫缘萌珖鲐毴招麄骰顒涌偨Y要怎么寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是我整理的“{2022年10月17日全國扶貧日宣傳活動總結（精選6篇）}”，僅供您在工作和學習中參考。
2022年10月17日全國扶貧日宣傳活動總結（篇一）
10月16日、17日，__中心學校在全鄉范圍內開展全國第_個“扶貧日”系列活動，進一步加強教育資助政策宣傳，教育引導廣大師生關注貧困地區、關愛貧困群眾、關心貧困學生、支持教育扶貧工作。
召開主題班會。班主任介紹當前扶貧攻堅的背景，解讀國家各種資助政策、當前扶貧工作現狀及成果，同時讓學生結合親身經歷說一說周邊的扶貧故事。全校主題班會有聲有色。
組織競賽活動。組織了征文競賽，以《我家的脫貧故事》、《家鄉的變化》為主題，學生或敘述、或對比、或抒情，文筆雖然稚嫩，但弘揚了正能量。組織了扶貧知識競賽活動，教導處精心挑選扶貧知識，制作了簡易答題卷，讓同學參與并認真做答，在關注扶貧的同時也力求奪冠。
資助貧困學生事跡材料：
一、政策宣傳深入人心
聶紅鈞同志作為漢源縣第三中學學生資助辦公室主任，致力于做好資助政策的宣傳工作。他通過制作教育扶貧政策宣傳展板、在班主任班會上進行宣傳、家長會宣講以及發放政策宣傳資料等多種形式，確保資助政策能夠深入人心，讓每一個學生都能知曉并了解相關資助政策。
二、困難認定公正科學
為確保國家資助工作落到實處，聶紅鈞同志根據上級文件制定了《漢源縣第三中學家庭經濟困難認定方案》。他組織召開師生、家長意見征求會議，確保困難認定的公正性和科學性，為實施國家資助工作打下了堅實的基礎。
三、制度建設規范有序
聶紅鈞同志注重資助工作的制度建設，他結合實際制定了一系列漢源縣第三中學資助管理制度，使資助工作逐步規范化、制度化。同時，他親自設計并組織實施了學校學生資助辦公室的標準化建設，確保資助工作硬件和軟件都得到保障，使資助工作能夠有序進行。
四、拓寬資助渠道助力困難家庭
除執行國家資助政策外，聶紅鈞同志還積極拓寬資助渠道，推出漢源縣第三中學校內資助項目。
以上就是初中扶貧助學主題班會的全部內容，10月16日、17日，我校在全鄉范圍內開展了全國第一個“扶貧日”系列活動，此次活動旨在加強教育資助政策宣傳，引導廣大師生關注貧困地區、關愛貧困群眾、關心貧困學生、支持教育扶貧工作。我們召開了主題班會，班主任介紹了當前扶貧攻堅的背景，解讀了國家的各種資助政策，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
