學會分享主題班會ppt？一、導入主題 1、活動：集體分吃大餅。2、小記者采訪。董子怡：我是小記者，看著大家吃的這么開心，我來采訪一下他們吧！（采訪李帆、鄧穎慧、魯雅靜）董子怡：原來大家都從吃餅這一活動中感受到了分享的快樂。瞧，連一口都沒吃的張老師都笑得特別開心呢！3、師小結：是啊，看著大家吃得開心，那么，學會分享主題班會ppt？一起來了解一下吧。
推薦1《懂得感恩》主題班會
設計意圖：
1、讓學生了解感受父母之愛,師生以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解關心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。
活動準備：
1、準備反映感恩的歌曲 、圖片、故事、小品、朗誦等等
2、主持人準備串聯詞。
3、演員準備有關服裝。
活動過程：
開場白：[主題音樂----《讓世界充滿愛》（主持人登場）]
主持人1：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。
主持人2：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。
主持人1：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
主持人2：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
主持人1：感謝所有進入我生命中的人。
主持人1和2：讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》
第一篇章:感恩父母
1．問題搶答
主持人：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的；
同學們開始搶答：
（1）母親節在什么時候？ 5月的第二個星期日
（2）父親節在什么時候？ 6月的第三個星期日
（3）感恩節原自哪個國家？ 源于美國
（4）你父母的生日是什么時候？ （略）
（5）我國重陽節在什么時候？ 陰歷9月初9
2．小品：《爹》
主持人：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。
先讓學生自己談談對于責任的理解，再引申到社會責任問題，大家一起討論一下，也可以借助某個現有的時事熱點進行一場辯論賽，很有互動性的~
你好
1.體會與他人分享時的快樂和自我滿足感。
2.學會與人交流，分享快樂，能夠清楚表達自己的感受，體察他人的情感。
3.培養與人分享快樂的情感。
活動重點：學會與他人交流、感受分享的快樂，培養良好的參與、合作意識。
活動難點 ：理解分享是種快樂。
活動流程：
活動一：我們班的“分享日”，享受快樂
師：（過渡）今天是個特別的日子，是我們班的“分享日”。你知道為什么稱今天是“分享日”呢？
生：就是每個人把自己喜愛的物品帶來后，讓大家共同分享。
師：對。我看見很多小朋友都帶來了東西。請你來介紹一下，讓其他同學來欣賞。
生1：這是車模，是我讀二年級時做的科技作品，在校比賽中得的獎。
生（齊）：哇，真棒，我們好喜歡。
生2：這是我最喜歡的一本書，書名是《昆蟲世界》，里面介紹了各種動物的生活習性，你們喜歡看嗎？
師：好呀，現在八人一組互相交流自己的物品，你也可以把自己組的物品推薦給其他組，好嗎？
小組活動，教師巡視。
【點評：學生帶來了集郵冊、圖書、植物等。教師先安排個別學生上臺介紹，再分組活動。這個環節的設計，教師應留給學生一定的活動空間，主要讓學生介紹自己的物品與他人交流，把學生的主動性調動起來，讓學生在快樂的氛圍中欣賞別人的作品美，從而獲得交流的快樂。
《我讀書我分享我快樂》主題班會
《我讀書，我分享，我快樂》主題班會
活動目的：
1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。
活動準備：搜集讀書書籍，給大家分享最愛的書、朗誦和講故事等節目。
活動過程：
一、導入
如果有人問：伴隨你成長的是什么？
也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
從上學期我們學校就開展了營造書香校園，享受讀書快樂的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉書籍！
我讀書我快樂主題班會現在開始。
二、明確讀書重要性
人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無法確定自己的位置所在。人不讀書，猶如農夫經營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報。
常讀書的`人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠，因為每一本書都像他的靈魂之腳所踏上的一個臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景。
一、大家好，今天我想和大家分享一下我如何在生活中識字。首先，我會在每天上下班的路上觀察路邊的標牌，比如地鐵站牌、指示牌和廣告牌，這些地方常常會出現我們日常生活中常用的漢字。
二、此外，我也會在家里通過看電視、使用電腦來學習新字。當我閱讀書籍時，如果遇到不認識的字，我會使用字典或者在線工具來查詢。漢字是我們生活中不可或缺的一部分，它們是我們溝通的橋梁，也是人類文明進步的標志。讓我們一起努力，將漢字文化傳承下去。
三、在口語交際的班會中，我們希望同學們能夠互相分享自己認真識字的經驗，互相鼓勵，激發大家更加主動地識字。我們要學會如何清晰、完整地表達自己的意思，并且做到態度自然、大方。
四、我們還會通過創設情境的方式，比如進行小品表演，來討論如何更好地認識更多的字。比如，我們可以討論一下，大家都是如何多認識一些字的？你們還知道哪些識字的方法呢？
五、接下來，我們會進行小組交流。每個人都可以分享自己的識字方法，并且把自己的成果寫在卡片上，然后在小組內進行展示。小組內的同學可以互相幫助，確保每個人都能清晰、完整、自然地表達自己的觀點。
六、然后是全班交流環節。小組會推薦成員到全班分享他們的識字方法，其他同學可以評價這些方法，并且提出問題。
以上就是學會分享主題班會ppt的全部內容，在關于“學生之間如何友好相處”的主題班會上，可以圍繞以下幾個方面展開討論和教育：一、建立友好關系 了解別人：鼓勵學生主動去了解同學的業余愛好、興趣等，這有助于撫平彼此間的陌生感，創造和諧的班級氛圍。多為別人著想：教導學生學會傾聽和理解他人，體諒別人的情緒，從而培養出認真負責、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
