瘧疾預(yù)防主題班會(huì)教案？那么，瘧疾預(yù)防主題班會(huì)教案？一起來(lái)了解一下吧。

一、班會(huì)主題

預(yù)防瘧疾，守護(hù)健康

二、班會(huì)背景

瘧疾是全球廣泛關(guān)注的重要公共衛(wèi)生問(wèn)題之一，全國(guó)31個(gè)省份均有輸入性病例報(bào)告，隨著我國(guó)居民出境旅游、務(wù)工、經(jīng)商等人數(shù)增加，瘧疾輸入風(fēng)險(xiǎn)加大。通過(guò)開(kāi)展本次主題班會(huì)，提高學(xué)生對(duì)瘧疾的認(rèn)識(shí)和預(yù)防意識(shí)。

三、班會(huì)目的

知識(shí)與技能目標(biāo)

讓學(xué)生了解什么是瘧疾，包括其定義、病原體等。

明確瘧疾的傳播方式，提高對(duì)瘧疾的警覺(jué)性。

知道瘧疾的主要癥狀，樹(shù)立瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識(shí)。

過(guò)程與方法目標(biāo)

通過(guò)多種形式的教學(xué)，如圖片展示、案例分析等，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和分析問(wèn)題的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

增強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參與預(yù)防瘧疾的行動(dòng)。

四、班會(huì)時(shí)間

[具體時(shí)長(zhǎng)]

五、班會(huì)地點(diǎn)

[具體班級(jí)]

六、參與人員

全班學(xué)生

七、班會(huì)準(zhǔn)備

收集有關(guān)瘧疾的資料，包括圖片、視頻、案例等。

準(zhǔn)備相關(guān)的宣傳手冊(cè)和資料。

制作PPT課件。

八、班會(huì)流程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）

展示一些瘧疾患者的圖片或播放一段關(guān)于瘧疾危害的視頻，引起學(xué)生的關(guān)注和興趣。

提問(wèn)學(xué)生對(duì)瘧疾的了解程度，引入本次班會(huì)的主題。

（二）知識(shí)講解（20分鐘）

什么是瘧疾瘧疾是經(jīng)按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲(chóng)者的血液而感染瘧原蟲(chóng)所引起的蟲(chóng)媒傳染病。

瘧疾的傳播方式主要通過(guò)按蚊叮咬傳播，輸入帶瘧原蟲(chóng)者的血液也可能感染。

瘧疾的主要癥狀發(fā)作時(shí)多先有冷感，繼而發(fā)熱、出汗等，反復(fù)發(fā)作可導(dǎo)致貧血和脾腫大等。

瘧疾的治療依據(jù)《瘧疾診斷標(biāo)準(zhǔn)》診斷確診的和臨床診斷為瘧疾病例者，均應(yīng)進(jìn)行規(guī)范治療，對(duì)疑似瘧疾病例應(yīng)進(jìn)行假定性治療。如間日瘧、三日瘧應(yīng)給予氯喹加伯氨喹八日療法進(jìn)行治療等。

（三）案例分析（10分鐘）

分享一些瘧疾感染的真實(shí)案例，分析感染的原因和后果。

引導(dǎo)學(xué)生討論如何從這些案例中吸取教訓(xùn)，預(yù)防瘧疾的發(fā)生。

（四）預(yù)防措施討論（15分鐘）

組織學(xué)生分組討論預(yù)防瘧疾的措施，每組選派代表發(fā)言。

教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)主要的預(yù)防措施：

防蚊滅蚊：使用蚊帳

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