節約用電的班會課？那么，節約用電的班會課？一起來了解一下吧。

班會主題

《節約用電，從我做起》

班會目的

引導學生體會電在日常生活中的重要作用，了解節約用電在生活中的重要性，從而養成節約用電的好習慣。

使學生掌握節約用電的方法，懂得節約用電不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

培養學生對信息的搜集、整理與分析能力，以及綜合運用所學知識解決簡單實際問題的實踐能力。

班會準備

組織學生收集與電相關的信息資料，了解生活當中用電的基本情況。

安排學生和家長共同記錄周末家中用電情況。

準備相關的短片、圖片、兒歌、故事等資料，如《老爺爺是如何節電的》短片、《沒電的日子》兒歌、《第一次看電視》故事等。

班會流程

開場導入

老師發言，點明本次班會的主題是《節約用電，從我做起》，強調電在生活中的廣泛應用以及電資源的有限性，鼓勵同學們積極發言探討節約用電的方法和竅門。主持人上臺，歡迎到場的領導和老師，與同學們一起朗讀班會主題。接著主持人通過問答的方式引導同學們思考為什么要節約用電。

知識講解與討論

電的作用與重要性：老師提問“1度電有哪些作用呢”，讓學生通過閱讀課文回答問題，引導學生珍惜1度電。同時給出思考題，提及當今世界經濟發展依賴化石能源，但這些資源將在21世紀上半葉接近枯竭，使人類發展面臨危機，讓學生從中感悟節約用電的重要性。

浪費電的現象：請同學們列舉生活中浪費電的現象，如洗澡時讓水不斷流、總是開著電燈睡覺等。

節約用電的重要性探討：展示四幅漫畫（舉手之勞，請節約用電；空調溫度設定不低于26°C；少開一盞燈，節約一度電；科學用電，節約用電），讓同學們觀察并發表看法。還可以通過講述故事，如《第一次看電視》，讓同學們感受有電的幸福生活，從而更加珍惜電力資源。

案例分析與學習

學生A和學生B分別匯報周末家中24小時用電情況，包括相應時段所用電器和用電量數據。班長匯報教室一天的用電情況，并計算整個學校按35個班級算，一天和一個月的用電量，讓同學們直觀感受用電的數量。

播放《老爺爺是如何節電的》短片，看完后請同學們說說短片中的爺爺是如何節約用電的。

互動環節

小品表演：表演小品《節約用電》，展現浪費電導致停電停水后人們的擔憂和反省，引發同學們對節約用電的思考。小品結束后，引導同學們討論為了不讓地球變得黑暗，是否要節約用水用電，全體人員齊聲回答“要”。

新點子交流會：組織同學們

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