健康領域防疫主題班會？小學健康教育主題班會教案篇1 一、教學目的: (1)基本了解人體的正常結構及各部件的術語名稱,學會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。 (2)能自覺、自主地搞好個人衛生及保護眼睛和牙齒,懂得克服和戰勝不良衛生習慣和飲食習慣,非一朝一夕之力能行,功在持之以恒。 (3)居家、旅行、郊游、體育運動、那么，健康領域防疫主題班會？一起來了解一下吧。
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在平平淡淡的學習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是我精心整理的主題班會設計方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題班會設計方案 篇1
班會主題：“中國夢”
班會對象：北京豐臺實驗學校高三（1）班全體學生
班會時間：20xx.10.21（暫定）
班會目的：
1、通過本次班會讓學生感受到青春的珍貴，燃燒夢想的激情，抓住時間努力奮斗
2、通過本次班會讓學生領悟“中國夢”的內涵，理解自己身上背負著的關于祖國未來的責任，將個人奮斗與國家命運聯系，在實現自己小夢同時為祖國美好明天添磚加瓦。 班會課前的準備：
1、信息發布，提前將班會具體主題和時間告知班級同學
2、班會視頻素材的拍攝和準備
3、班會節目的籌備和策劃（暫定一個詩朗誦一個歌曲）
4、班會所用物資的準備（“誰是臥底”游戲道具、“時光郵遞”道具信紙信封） 班會流程設計：
第一部分：我們的青春我們的夢想
環節一：視頻播放【提前制作，主要展示班級學生的青春風貌，關于年輕關于努力關于夢想】 環節二：討論環節：我們為什么要在年輕的時候努力奮斗
環節三：歌曲演唱《最初的夢想》
環節四：游戲環節《誰是臥底》
第二部分：用青春夢托起中國夢
環節一：視頻播放【提前制作 主要是關于中國夢的理解】
環節二：詩朗誦《祖國頌》
環節三：說說那些對“祖國”怦然心動的瞬間
環節四：“時光郵遞”給高考后的自己寫一封信
環節五：大合唱“我相信”
主題班會設計方案 篇2
一、活動主題：端午話傳統
二、活動背景：現在的小學生對國外的節日了解很多，但對于中國的傳統節日僅限于春節、中秋節等幾個節日，為讓學生了解中華民族傳統文化節日，進一步弘揚中華民族源遠流長的歷史文化積淀，增強學生的愛國情感和民族自豪感，我決定引導孩子們開展“端午話傳統”的主題班會。
作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？以下是我收集整理的幼兒園疫情語言領域教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園疫情語言領域教案 篇1
一、活動目標
1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
2、培養幼兒的語言表達能力。
3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
二、活動重、難點重點：
了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
三、活動準備
1、有關傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
四、活動過程
1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
（1）、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發季節？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。
（2）、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性的傳染病會出現？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等
（3）、重點介紹手足口病的臨床表現。
健康教育主題班會探索與實踐必要性心理健康教育作為教育領域當中的一個重要部分,要想體現其價值,則必須要將教育落到實處。下面是我為你精心整理的小學健康教育主題班會教案，希望對你有幫助!
小學健康教育主題班會教案篇1
一、教學目的：
(1)基本了解人體的正常結構及各部件的術語名稱，學會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。
(2)能自覺、自主地搞好個人衛生及保護眼睛和牙齒，懂得克服和戰勝不良衛生習慣和飲食習慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
(3)居家、旅行、郊游、體育運動、游泳等的注意事項和安全要求。
(4)初步了解人類與大自然的關系，知道花草樹木，對改善環境的作用，自覺保護環境、愛護花草樹木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。
(5)增強了學生的自我保健意識和能力，以達到防病保健的目的。
教學重難點：手的衛生與健康的關系。怎樣保持手的衛生。
教具準備：掛圖
教學過程：
一、手的衛生
1、上課開始讓同學互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導入新課。
2、授新課，提出問題：
(1)臟手吃東西會引起什病?(蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎)
(2)什么情況下應洗手?(飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用過的東西)
(3)為什么不能留長指甲?(指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵)
(4)結合掛圖說說怎樣洗手?(要認真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦)
3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學生手的衛生
4、課后了解學生是否養成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛生習慣。
2020疫情,心理健康學校方案
心理健康教育工作在學校不是全新的工作領域，很多學校此前也做了大量工作。心理健康教育工作共識尚未形成學校側重的是抓學習，尤其是中學，在全面抓升學率大背景下，心理健康教育的重要性認識，。我為大家整理的2020疫情防控心理健康學校方案資料，提供參考歡迎參閱。
方案一一、學校心理健康教育工作的問題分析
心理健康教育工作在學校不是全新的工作領域，很多學校此前也做了大量工作。但總的來說，還沒有引起足夠的重視，對心理健康教育理解不到位，工作形式單一，力度不大，介入不深，效果欠佳，存在問題較多，具體說來，主要表現在以下幾個方面：
(一)心理健康教育工作共識尚未形成學校側重的是抓學習，尤其是中學，在全面抓升學率大背景下，心理健康教育的重要性認識，只存在于學校少數更有遠見的高層管理者或心理健康教育直接實施者，對于大多數老師和家長乃至學生，對當前留守孩增多、家庭變故等問題導致孩子心理問題劇增的現實認識不到位，對心理健康教育漠視甚至丑化排斥，甚至把心理問題與“變態”、“發癲”相提并論，羞于啟齒，甚至諱疾忌醫。對心理健康教育重要性的全面共識沒能形成，合力沒能匯聚，影響了工作的普及程度和推進力度。
教師要讓幼兒在獲得知識的同時，并獲得快樂，旨在培養和保持幼兒對健康活動的興趣。下面是由我為大家整理的“合理營養健康成長主題班會教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
合理營養健康成長主題班會教案（一）
教學目標：
1、知道什么是“學生營養餐”。
2、培養學生對祖國和黨的感恩之情。
3、教育學生珍惜糧食、不浪費。
4、教育學生注意保護環境。
5、指導學生合理食用營養餐，健康成長。
教學重、難點：
1、吃好營養餐，健康成長。
2、環保教育。
教學準備：
學生營養餐相關知識。
教學時間：
1課時。
教學過程：
一、談話導入
1、談話：同學們，你們從201x年秋開始，喝上了牛奶，吃上了餅干。那么，你們知道什么是“營養餐”嗎？
學生交流。
2、教師小結。
二、健康成長
1、營養餐的由來。
交流討論。
教師小結。
2、合理食用營養餐，健康成長。
學生討論交流，匯報。
教師整理小結。
（1）食用前，洗凈雙手。
以上就是健康領域防疫主題班會的全部內容，(一)心理健康教育工作共識尚未形成學校側重的是抓學習,尤其是中學,在全面抓升學率大背景下,心理健康教育的重要性認識,只存在于學校少數更有遠見的高層管理者或心理健康教育直接實施者,對于大多數老師和家長乃至學生,對當前留守孩增多、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
