小學(xué)畢業(yè)班開學(xué)班會課件?該P(yáng)PT模板由20個精心設(shè)計的幻燈片組成,專為中小學(xué)畢業(yè)季班會打造。主題鮮明:模板緊扣“畢業(yè)季”主題,通過視覺元素和文字內(nèi)容共同營造出濃厚的畢業(yè)氛圍。內(nèi)容全面:離校須知:詳細(xì)介紹畢業(yè)離校的相關(guān)流程和注意事項,幫助學(xué)生順利過渡。未來規(guī)劃:引導(dǎo)學(xué)生思考未來方向,鼓勵他們制定合理的人生規(guī)劃。那么,小學(xué)畢業(yè)班開學(xué)班會課件?一起來了解一下吧。
《畢業(yè)了,我想說》主題班會設(shè)計
活動目的:
借助臨近畢業(yè),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的感人事跡,學(xué)會感恩,增加友誼,培養(yǎng)學(xué)生對母校的熱愛之情。
活動準(zhǔn)備:
1、課件
2、音樂(友誼地久天長)
3、詩朗誦活動流程:
4、 活動過程:
一、師:同學(xué)們,今天我們在這里舉行班會活動,我們今天的主題是《畢業(yè)了,我想說》。在還沒開始說
之前,我想請同學(xué)們先看一些圖片。
(播放圖片,背景音樂,喚起學(xué)生心中的美好回憶,為下面的主題做好情感鋪墊。)
二、說感人的事跡:師:剛才我們一起分享了很多美麗的圖片,看著自己曾經(jīng)寫滿稚氣的小臉,是否會想起一些美好的回憶?今天我們的說就從回憶開始,但我們要把寶貴的時間留給曾經(jīng)感動自己的,
那些在校園里的人或者事。現(xiàn)在請同學(xué)們想一想,你想與大家分享的是什么樣的感動?你想怎么訴
說你的感動?
(學(xué)生自由說)
三、表演:
1、詩朗誦
2、齊唱《每當(dāng)我走過老師窗前》
四、說“一句話”
師:同學(xué)們,在我們討論要如何舉行我們的這次主題班會時,揚(yáng)磊同學(xué)提了一個很好的建議,就是每個人都說一句話,這句話就作為你在畢業(yè)前夕對母校、老師、或同學(xué)的臨別贈言。那么現(xiàn)在,就是你們表達(dá)自己感情的時候了,我希望同學(xué)們響亮地把屬于你自己的一句話說出來。
主題 :我們的昨天、今天和明天
一、班會背景
1、進(jìn)一步貫徹中央“兩辦”文件精神,落實區(qū)普教系統(tǒng)德育工作要求,以申奧成功為鍥機(jī),通過班會這一生動、有效的途徑,對學(xué)生進(jìn)行良好的教育。切實提高德育的創(chuàng)造性、主動性、針對性、實效性。培養(yǎng)有強(qiáng)烈責(zé)任感,有良好行為規(guī)范、審美觀念和較高理想情操的新生代。
2、把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法和健全人格的工民。逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀。
3、針對6年級學(xué)生的思想,鞏固固規(guī)范教育,深化愛國主義教育;初步樹立升學(xué)就業(yè)思想,做合格的小學(xué)畢業(yè)生。
二、班會目的
以“路在腳下”為一條主線,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,與我們的生活相貼近,回憶昨天,面對今天,憧憬明天。
1、昨天
記我們六(3)班在一(3)到5(3)曾經(jīng)走過的路。通過系列節(jié)目,讓大家了解自己前兩年走過的學(xué)習(xí)生活,回顧以前,是為了更好地面對現(xiàn)在,強(qiáng)調(diào)自己的路是自己走出來的,過渡到今天。
2、今天
記我們目前所面臨的升學(xué)就業(yè)問題),我們正在走的路。通過系列節(jié)目,讓大家了解目前自己所處的階段和條件,正視自己在學(xué)習(xí)、生活等各方面有無正確的目標(biāo)和態(tài)度以及怎樣面臨人生重大轉(zhuǎn)折的問題,強(qiáng)調(diào)路要一步一個腳印地走,走向明天。
教學(xué)目標(biāo):
1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣;
2、幫助學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計劃,樹立遠(yuǎn)大理想;
3、增強(qiáng)學(xué)生的班級榮譽(yù)感,時刻關(guān)注班級,有主人翁意識;
4、增強(qiáng)學(xué)生的辨別是非的能力,要有正義感,在今后的學(xué)習(xí)過程中要敢于和班級的不良風(fēng)氣做斗爭!
班會活動設(shè)計:
一、學(xué)生交流討論后自由發(fā)言(10分鐘)
開學(xué)一周多以掘沖來,班級有哪些新變化?
小結(jié):良好的開端是成功的一半!贏在初一!
二、新學(xué)期如何才能做到“我能行”?
堅持!
開學(xué)第一天,古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說:“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩。”說著,蘇格拉底示范了一遍。“從今天開始,每天做300下。大家能做到嗎?”
學(xué)生們都笑了。這么簡單的事,有什么做不到的?過了一個月,蘇格拉底問學(xué)生們:“每天甩手300下,哪些同學(xué)堅持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。
又過了一個月,蘇格拉底又問,這回,堅持下來的學(xué)生只剩下八成。
一年過后,蘇格拉底再一次問大家:“請告訴我,最簡單的甩手運(yùn)動,還有哪幾位同學(xué)堅持了?”這時,整個教室里,只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
世間最容易的事是堅持,最難的事也是堅持。
這款中小學(xué)畢業(yè)季主題班會PPT模板的特點(diǎn)及內(nèi)容如下:
該P(yáng)PT模板由20個精心設(shè)計的幻燈片組成,專為中小學(xué)畢業(yè)季班會打造。
主題鮮明:
模板緊扣“畢業(yè)季”主題,通過視覺元素和文字內(nèi)容共同營造出濃厚的畢業(yè)氛圍。
內(nèi)容全面:
離校須知:詳細(xì)介紹畢業(yè)離校的相關(guān)流程和注意事項,幫助學(xué)生順利過渡。
未來規(guī)劃:引導(dǎo)學(xué)生思考未來方向,鼓勵他們制定合理的人生規(guī)劃。
挑戰(zhàn)與意義:深入探討畢業(yè)階段的挑戰(zhàn)以及這一階段對個人成長的意義。
情感共鳴:
模板通過文字描述和圖片展示,激發(fā)學(xué)生的情感共鳴,讓他們更加珍惜這段特殊的時光。
鼓勵追夢:
強(qiáng)調(diào)堅守初心和勇敢追夢的重要性,激勵學(xué)生以積極的心態(tài)面對未來的挑戰(zhàn)。
適用廣泛:
無論是為學(xué)生還是教師準(zhǔn)備,這套PPT都能成為賦予畢業(yè)季深刻意義的重要工具。
總之,這款中小學(xué)畢業(yè)季主題班會PPT模板不僅設(shè)計精美,而且內(nèi)容全面、情感豐富,是畢業(yè)季班會不可或缺的重要資源。
開學(xué)第一課主題班會的課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求,經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定,教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析,教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計等環(huán)節(jié)來制作的,那么關(guān)于開學(xué)第一課主題班會課件該怎么寫呢?下面是我給大家整理的2021小學(xué)一年級開學(xué)第一課主題班會課件6篇,希望對大家有所幫助。
更多關(guān)于“開 學(xué)第 一課主題班 會”內(nèi)容請點(diǎn)擊↓↓↓
★開學(xué)第一課主題班會教案 ★
★新學(xué)期開學(xué)第一課主題班會教案五篇 ★
★開學(xué)第一課主題班會教案 ★
★中小學(xué)開學(xué)第一課主題班會教案【5篇】 ★
★開學(xué)第一課主題班會教案設(shè)計 ★
小學(xué)一年級開學(xué)第一課主題班會課件【篇一】
教學(xué)目的:讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容:重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時間:一課時
教學(xué)過程:
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動:要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
以上就是小學(xué)畢業(yè)班開學(xué)班會課件的全部內(nèi)容,小學(xué)一年級開學(xué)第一課主題班會課件【篇一】 教學(xué)目的:讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 教學(xué)內(nèi)容:重溫 規(guī)章制度 ,擬定新學(xué)期打算。 教學(xué)時間:一課時 教學(xué)過程: 一、常規(guī) 教育 1、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。