小學主題班會《道德》？小學道德教育主題班會1 一、活動目的: 1、引導廣大少年兒童在學習實踐中認識了解身邊的好人好事,營造學習、弘揚道德模范和身邊好人的高尚情操,培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。 2、讓學生在活動中發現身邊的好人好事和別人的優點。 二、活動地點: 教室 三、參加對象: 學生 四、活動準備: 1、那么，小學主題班會《道德》？一起來了解一下吧。
親愛的老師們同學們，大家好，我是 ，今天我要演講的題目是《與美德同行》。
中國是禮儀之邦，文明美德是我們中華民族的優良傳統。有很多中國古典書籍都講到了美德：《周禮》、《禮記》、《道德經》等等。古人說：“德者，本也，財者，末也”，意思是說：德是人的根本，是主要的，財物則是身外之物，是次要的。可見古人是多么重視美德。
東漢有一個叫荀巨伯的人，去探望重病的朋友，正好匈奴在攻打朋友所在的城。朋友讓他趕快離開，荀巨伯卻說：“我從遠方來探望你，你卻讓我離開，敗壞道義而茍且偷生，難道是我荀巨伯的所作所為嗎？”匈奴兵攻進城里，看見荀巨伯，說：“大軍到了，整個城都空了，你是什么人，竟敢獨自留在城中？”荀巨伯說：“我的朋友身患重病，不忍心舍棄他，我寧愿用我的性命來取代朋友的性命。”匈奴兵聽了，說：“我們這些不懂道義的人，卻侵入了這個有仁義的國家。”于是就把軍隊撤了回去，整個城都因此獲救。這個故事講的是荀巨伯重義氣的美德。
宋代的司馬光，大家都聽說過他小時候砸缸的故事吧，他可不僅僅只會砸缸，后來他成了著名的政治家、文學家。他堅守 “成由儉，敗由奢”這個古訓，在他專門寫給兒子的一本書《訓儉示康》中說：“勤儉節約是一種美德，別人喜歡奢華，而我喜歡樸素。
做一個有道德的人主題班會記錄
《做一個有道德的人》主題班會記錄
一、引言：
意大利詩人但丁說過：一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。我們今天不去討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。
我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而至。這就說明，道德是做人的基本準則。怎樣做一個有道德的人？本節課讓大家一起來探討這個問題。
二、請同學們列舉一些日常生活中的缺乏公德、不講文明的例子。
三、談談這些行為對其本人、對班級、對學校、對社會造成了哪些不良的影響。
四、做為一個中學生，結合自己的實際情況，談談怎樣做一個有道德的.人。
五、作為父母親的孩子，你又該怎樣做？
六、宣讀倡議書：
做一個有道德的人--倡議書
1、做一個會感恩的人。孝敬父母，尊敬師長。體貼父母，記住他們的生日，關心他們的身體，在家中主動分擔家務，不盲目攀比，做到勤儉節約，感恩自己的老師，感謝他們的悉心培養。
2、做一個講文明禮儀的人。
道德主題班會教案
在我們的生活中，道德是十分重要的，那么我們應該如何針對道德內容，開展相關的班會呢？下面是我分享給大家的道德主題班會教案，希望對大家有幫助。
【教學目標】
1、讓學生了解和體驗親情，孝敬父母，養成良好習慣，在家做一個懂事的好孩子。
2、讓學生做到同學友愛，關心集體，做有道德的合格小學生。
3、遵守公德，教育學生在社會做一個有同情心和有社會責任感的講道德的小公民。
【教學重點】 自覺提高道德認識水平，培養學生的良好道德品質。
【教學難點】 如何將做一個有道德的人落實到現實生活中。
【教學準備】 收集相關案例素材，制作課件
【活動過程】
一、導 入
1。觀看圖片，談感受。
2。出示名言，引入課題。（A：意大利詩人但丁曾說：“一個只是不健全的人，可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人，卻難以用知識去彌補。”思想家老子說：“做一天人，就要講一天的道德。”）
3。小結板題。
二、新課
【一、在家里】
1。
“知榮辱，樹新風，我行動”道德實踐活動致力于促進學生全面發展，緊扣學生的身心特點和成長規律，大力弘揚社會主義榮辱觀。活動形式多樣，內容豐富，旨在從身邊小事做起，增強道德意識，養成良好習慣。
活動首先強調學生的愛國守法意識，倡導明禮誠信，遵守公德，尊敬師長。學生們被鼓勵刻苦學習，勤儉自強，團結友愛，助人為樂，努力成為有道德的人。通過這些活動，學生們不僅學到了知識，更在心靈深處種下了道德的種子。
活動的形式靈活多樣，以學生為主體，通過歌曲、朗誦、講故事、討論等多種形式開展。在“道德小故事”環節，學生們聲情并茂地講述著一個個關于誠信、拾金不昧、助人為樂、尊老愛幼的故事，這些故事深深觸動著每一個人的心。在“道德名言”環節，學生們分享著自己搜集的名言，有的還制作成書簽，時刻提醒自己。
活動還特別安排了“學習抗震救災英雄，做一個有道德的人”環節。學生們收集了大量抗震救災的生動事跡和圖片，制作成圖文并茂的課件進行欣賞。這些英雄事跡激勵著每一個學生，讓他們更加明白什么是真正的道德和勇氣。
在“奉獻愛心，眾志成城”環節，學生們齊唱“為了誰”、“愛的奉獻”等歌曲，用歌聲傳遞著愛與希望。最后，主持人帶領全班同學宣誓：“我承諾：做一個有道德的人。
大家好！今天，我們這次班會的主題是：“做一個有道德的人”。
古人說，人生有三件大事：做人、做事、做學問。其中做人是核心，是基礎，是其他兩項的靈魂支柱。所謂做人，就是做一個有道德的人。古語說：“人無德不立，國無德不興”。意思是說小到個人，道德是做人之本；大到國家，道德是國家興旺之根。意大利詩人但丁有句名言：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”我們在成長求學的過程中，一定要時刻注意提升自己的道德修養，爭取做一個德才兼備的人。
生活中常有不道德的行為影響著我們的學習、生活環境，破壞著我們的人際交往，比如：從樓上往樓下扔一些紙屑雜物；上下樓梯不靠右行；在教學樓走廊追逐打鬧，影響同學的學習；譏諷嘲弄同學的缺點，撒謊欺騙同學和老師；不按秩序排隊，不守時；頂撞長輩，欺負弱小；在公共場合大聲喧嘩等等，這些都是不道德的行為。當我們的周圍發生這樣不道德的行為，便會嚴重影響我們的生活，這樣的行為會受到譴責批評。而一旦有這樣行為的人，也往往不受大家的歡迎。試想，誰愿意跟一個經常搞破壞不文明的人做朋友呢？己所不欲，勿施于人。如果你不喜歡別人這樣做，那么，自然也不應該用這樣的行為去影響他人。
以上就是小學主題班會《道德》的全部內容，大家好，我叫XXX，今天我演講的題目是《做一個有道德的人》道德在我們生活中與我們緊緊相隨，每時每刻都不曾分離，道德與人類同生，與社會同生。 也許有人會問，什么是道德？道德就是調整人與人之間及個人與社會之間關系的行為規范。我認為，道德就是愛國愛民團結互助：道德也是不丟垃圾，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
