小學(xué)心理主題班會流程？班會形式：學(xué)生參與、體驗(yàn)、分享感悟。班會過程：- 師生問好，通過“親愛的”稱呼營造溫馨氛圍。- 曬快樂，學(xué)生分享自己認(rèn)為快樂的事情，感受快樂的力量。- 感恩快樂，學(xué)生通過行動向父母表達(dá)愛和感激。- 互動游戲，通過游戲讓學(xué)生體驗(yàn)到擁有朋友的快樂。- 法律知識學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解相關(guān)法律，那么，小學(xué)心理主題班會流程？一起來了解一下吧。
一年級小學(xué)生心理健康教育及其研究，是當(dāng)前教育界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。下面是我為你精心整理的一年級心理健康主題班會教案，希望對你有幫助!
一年級心理健康主題班會教案篇1
一、活動目的：
1、認(rèn)識講文明、懂禮貌規(guī)范自己日常行為的重要性。
2、懂得待人接物的禮節(jié)，培養(yǎng)講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。
二、活動形式：
通過小品、采訪、等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的習(xí)慣。
三、活動準(zhǔn)備：
1、排練小品(一)和(二);
2、準(zhǔn)備紙、筆;
四、活動過程：
男主持：三月是鮮花爛漫的季節(jié)。
女主持：今天是陽光明媚的日子。
男主持：雷鋒叔叔的故事傳遍校園。
女主持：文明之花到處盛開。
男主持：我們是祖國的花朵，
女主持：我們是新時期的少年。
男主持：語言美，行為美，
女主持：尊師長,愛同學(xué)。
合：是我國的傳統(tǒng)美德。讓我們從小講文明，講禮貌，金刀峽中心校一年級一班“爭做文明之星”主題班會現(xiàn)在開始。
(一)看表演，思考問題，明辨是非。
小品表演
1.跨進(jìn)學(xué)校的大門，我們就要做一個文明的小學(xué)生，但是明明卻做了些什么呢?請大家仔細(xì)看小品《明明遲到》。
時間：課堂上。
人物：明明，老師和同學(xué)們。
內(nèi)容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學(xué)們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準(zhǔn)備上課了。
這篇《小學(xué)生心理健康教育主題班會策劃方案》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、活動類型：小學(xué)生心理健康教育主題班會
二、活動主題：在一聲聲“不可以”中長大
三、活動準(zhǔn)備：PPT課件
四、活動目的：
1、通過活動，使學(xué)生學(xué)會并懂得與父母正確相處;
2、培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)愛;
3、通過活動初步體驗(yàn)換位思考，促進(jìn)心理健康成長;
4、通過活動，讓學(xué)生對如何與老師及他人相處有所思考。
五、活動步驟：
活動一：換位思考 體驗(yàn)寬容
(一)、激趣導(dǎo)入
(1)、觀看趣味心理圖片，導(dǎo)入新課。
(2)、回顧生活場景，導(dǎo)出繪本。
(3)、欣賞繪本并交流，引出主題。
(二)、了解分享
(1)、回顧填寫，提取你最不想聽的“不可以”。
(2)、情趣表演，體驗(yàn)在“不可以”中各個角色的不同反應(yīng)。
(3)、隨機(jī)采訪：面對爸媽的“不可以”，你的心情怎樣?
(三)、換位思考
(1)、調(diào)換角色，情景表演。
(2)、隨機(jī)采訪：面對孩子的不理解，你的心情怎樣?
(3)、設(shè)身處地：面對爸媽的“不可以”，我們應(yīng)該怎么做?怎樣才能避免與父母沖突?
(四)、及時小結(jié)
理解心理小貼士：冷靜傾聽 換位思考 包容理解
活動二：由此及彼 思考相處之道
(一)、由此及彼
(1)、由繪本前言，引出《大衛(wèi)上學(xué)去》。
【 #一年級#導(dǎo)語】班會是學(xué)校集體活動中最主要的組織活動之一。在班主任領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下或者是同學(xué)自發(fā)的，以班級為單位，圍繞一個或幾個主題組織的對全班同學(xué)開展教育的活動。以下是整理的《小學(xué)一年級心理健康主題班會教案》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.小學(xué)一年級心理健康主題班會教案
教學(xué)內(nèi)容：請讓我來幫助你主題：克服依賴心理
教學(xué)目標(biāo)：克服依賴心理，學(xué)會寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點(diǎn)能當(dāng)面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：消除依賴心理，學(xué)會寬容別人。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、師：小朋友，我們在學(xué)校里一起生活，學(xué)習(xí)。你覺得開心嗎如果，你看到有位同學(xué)犯錯誤了，你會怎么辦？
引出：打小報(bào)告（板書）
2、如果，在學(xué)校里有人欺負(fù)你了，你又會怎么辦
3、你在哪些情況下，會去報(bào)告老師（教師隨意板書）
二、看小品，明理。
1、小品1：下課了，同學(xué)們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報(bào)告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。
看完請學(xué)生說小明是怎么做的對不對為什么
2、小品2：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進(jìn)來說話，使老師和家長都無法談話。
活動類型：小學(xué)生心理健康教育主題班會
活動主題：沉淀一杯水，清澈一顆心
活動背景：現(xiàn)代社會的發(fā)展對小學(xué)生的心理素質(zhì)提出了更高的要求。沒有健康的心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力，很難適應(yīng)激烈的競爭。
活動目的：1）讓學(xué)生學(xué)會自我調(diào)節(jié)，用正常眼光看待自身無法解決的事物與現(xiàn)象。2）培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的心態(tài)，正確對待各種事物和現(xiàn)象。
適合年級：小學(xué)中高年級
活動準(zhǔn)備：PPT課件
活動步驟：1）以“我們是快樂的花兒”為引子，讓學(xué)生感受到生命如花的美麗與生機(jī)。2）通過“我們是辛勤的園丁”活動，教授學(xué)生識別并解決思想中的“害蟲”與“風(fēng)雨”，即不正確的看法與想法。3）通過“我們是勤勞的小蜜蜂”活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知、判斷，健康成長。
活動內(nèi)容：1）情景表演“老公”“老婆”風(fēng)波，討論其背后的真實(shí)含義和對社會道德的影響。2）觀看影視接吻鏡頭，教育學(xué)生關(guān)注適合年齡的內(nèi)容。3）文字游戲“愛”字?jǐn)U詞，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識情感。4）通過禮物游戲，讓學(xué)生學(xué)會正確判斷和拒絕不適宜的事物。
心理小貼士：別急著喊“老公”“老婆”，因?yàn)槲覀冞€沒長大；別模仿大人，我們的童心童趣最珍貴。
回歸主題：“沉淀一杯水，清澈一顆心”，讓學(xué)生通過活動領(lǐng)悟到成長的重要性，學(xué)會正確判斷，健康成長。
心理健康教育主題班會【例一】：
教學(xué)目的： 通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。
教學(xué)過程：
(一)、 談話導(dǎo)入：
孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。先來看情境表演：
(二)、情境表演《跳皮筋》
1.小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢?小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了!”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢!你又胖又蠢，活像一個小母豬!”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。 師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會哭呢?誰來說說?(生充分說)
生：小芳不合群，說別人。因?yàn)樾》颊f她，嘲笑她，她受不了。
師：面對這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢?
生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。(生充分說)
師小結(jié)：這幾個同學(xué)說得很對，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)。要學(xué)會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。
以上就是小學(xué)心理主題班會流程的全部內(nèi)容，活動步驟：1）以“我們是快樂的花兒”為引子，讓學(xué)生感受到生命如花的美麗與生機(jī)。2）通過“我們是辛勤的園丁”活動，教授學(xué)生識別并解決思想中的“害蟲”與“風(fēng)雨”，即不正確的看法與想法。3）通過“我們是勤勞的小蜜蜂”活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知、判斷，健康成長。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
