學(xué)生媒介素養(yǎng)主題班會(huì)？那么，學(xué)生媒介素養(yǎng)主題班會(huì)？一起來了解一下吧。

班會(huì)背景

在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)獲取信息快捷、方便，但網(wǎng)絡(luò)上也充斥著很多負(fù)面信息和不實(shí)信息，讓人們難辨真?zhèn)巍?duì)于心智還不成熟的學(xué)生來說，更難以區(qū)分和辨別。因此，開展媒介素養(yǎng)主題班會(huì)，幫助學(xué)生樹立基本的媒介素養(yǎng)意識(shí)，了解獲取網(wǎng)絡(luò)信息的正確路徑，初步對(duì)信息進(jìn)行辨別、選擇，使他們成為網(wǎng)絡(luò)信息的受益者和正確的使用者、傳遞者是非常有必要的。

班會(huì)目標(biāo)

小學(xué)階段

讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)信息的來源和傳播途徑。

培養(yǎng)學(xué)生篩選和判斷網(wǎng)絡(luò)信息的能力。

提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

中學(xué)階段

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)媒介文化現(xiàn)象，探究媒介文化屬性。

幫助學(xué)生在新媒體環(huán)境下提高媒介文化素養(yǎng)，樹立文化自信，做數(shù)字時(shí)代的合格“原住民”。

大學(xué)階段

培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的思辨能力，培育個(gè)人良好的媒介素養(yǎng)。

增強(qiáng)大學(xué)生的法治意識(shí)和道德觀念，促進(jìn)其身心的健康發(fā)展。

班會(huì)內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)信息相關(guān)知識(shí)

信息來源和傳播途徑：介紹網(wǎng)絡(luò)信息的來源，如家人介紹、電視、微信朋友圈、騰訊、網(wǎng)易、今日頭條等各種網(wǎng)絡(luò)媒體，以及學(xué)習(xí)、游戲平臺(tái)推送等；講解信息的傳播途徑，如社交媒體、網(wǎng)站、論壇等。

信息篩選和判斷：教授學(xué)生篩選和判斷網(wǎng)絡(luò)信息的方法，如查看信息來源的可靠性、核實(shí)信息的真實(shí)性、分析信息的合理性等。

網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和自我保護(hù)

講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，如如何設(shè)置強(qiáng)密碼、如何避免網(wǎng)絡(luò)詐騙、如何保護(hù)個(gè)人隱私等。

強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)意識(shí)，提醒學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上不要輕易透露個(gè)人信息，不隨意與陌生人交流，避免受到網(wǎng)絡(luò)暴力和不良信息的侵害。

案例分享和討論

分享網(wǎng)絡(luò)安全案例，如虛假信息傳播、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論這些案例產(chǎn)生的原因、危害以及如何避免。

組織學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范和良好習(xí)慣，如文明上網(wǎng)、不傳播虛假信息、尊重他人隱私等。

班會(huì)方法

講授法

講解網(wǎng)絡(luò)信息的來源、傳播途徑、篩選判斷方法、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和自我保護(hù)等內(nèi)容。

案例分析法

分享網(wǎng)絡(luò)安全案例，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論案例中的問題，加深學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息和網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)。

小組討論法

分組討論網(wǎng)絡(luò)行為的規(guī)范和

以上就是學(xué)生媒介素養(yǎng)主題班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。