關于內卷的班會主題？在公立學校擔任班主任的朋友告訴我，所謂內卷，比如部分學習拔尖的優等生都會被安排在重點班里，然后，重點班里的學習進度和學習的知識完全和普通班是不一樣的，再然后，重點班會每天多上兩節課，每周多上一天課，重點班的老師也會安排各科能力最優秀的老師來授課。天長日久，重點班和普通班就拉開了差距，那么，關于內卷的班會主題？一起來了解一下吧。
有一個例子是內卷最好的解釋了！
你在一家工廠的生產線上打螺絲，按照工廠的工資制度，廠里是計件發工資的，也就是說你螺絲打的越多，工資就發的越多，反之則少。再具體點就是，假如生產線上的工人平均每月每人能打到3萬個螺絲，那么能拿3000塊的保底工資。如果你能超過這個平均數，那么在這個基礎上你多打1萬個螺絲就能多掙1000塊。
第一個月你打了3萬個螺絲，掙到了3000塊，其他工友也差不多。你覺得工資太少不夠花的，可能自己還不夠賣力，于是第二個月拼命的打螺絲，不喝水不上廁所拼命的打，想多掙點工資。其他工友也是這么想的，你不撒尿他也不拉屎，你拼命打螺絲他也瘋狂打螺絲。你們的工作效率從以前的每月打3萬個螺絲都變成每月打5萬個螺絲。
當你滿心歡喜的以為這個月能拿5000塊的工資時，老板卻告訴你只有三千。你問為什么？因為這個月每個人基本都打了5萬個螺絲，你也打了5萬個，你并沒有超出平均數，所以還是只能拿3000塊保底工資，并希望你繼續努力加油干！
這時你才發現你和你的工友發生了“內卷”，盡管你們加倍努力的打了螺絲，結果發現只是打了個寂寞，倒是老板成了最大的贏家！為你們娶了個嫂子。
這就是“內卷”！
我來簡單回答一下什么叫內卷吧，內卷通俗的解釋就是一種跟風與內耗或者一種非理性競爭，結果卷入內卷的人群并沒有收益甚至有點吃虧，比如加班你，看到別人加班，就想加班肯定會被老板看到或得到老板的表揚，結果大家一起加班，既沒得到老板的表揚，也沒受到老板批評。
家長們和老師們都會給孩子編造一個美麗的謊言：考上大學就輕松了。
事實上大學一點兒都不輕松。高三累不累，咱就不說了。沒有不累的高三。
那大學到底累不累呢？
我看到一個很火的評論說：大學和高三都挺累的。
高三累是有目標有想法， 為實現目標和理想需要極大的努力和付出。
大學累有可能就是迷茫了，是心累，是力不從心，是需要面對現實。
說得很真實，說得也很扎心。
進入了大學，本以為脫離了高三的苦海，沒想到是踏入了更深的漩渦，大學就像是一個小型的社會，除了學習，還要面對其他七七八八的事情，有大學社團的活動，有班級組織的活動，有各項榮譽的評選，有團體的聚餐等等，最累的還是人與人的交際和漫無目的的學習，不知道吧大學的時間都花在哪里了，感覺自己什么都做了卻又好像什么都沒做，迷茫卻又沒有目標，焦慮卻又不能自律，心靈自然是一天比一天疲憊。
1.在大學里自主學習的時間多了，而沒有人指導了，沒有方向的努力是非常累的。在高三的時候老師們會安排我們一些事情，會給我們合適的建議，只有一個目標就是好好的學習，而在大學就不同了，老師布置的作業少了，安排的事情少了，自己也沒有了目標，缺少了了動力，感覺不知所措，又無從下手，想學習，不知道怎么努力，不知道方向，所以一頓亂撞之后，又回到了起點，精疲力盡而又沒有得到自己想要的結果，心感到特別的累。
其實相對來講，大學要比高中會更累一些，包括高三。相比于高中的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，大學的時候自己處理的事情會越來越多，以及學習上的壓力會更大。
（一）雜物處理
競賽
上了大學之后會發現有各式各樣的競賽，比如說與本專業掛鉤的一些較為重要的競賽以及高數競賽，物理競賽，趣味競賽等等。我所在的工程就需要專業中的每個學生都參加全國大學生化工設計大賽。在一些假期的時候還需要完成一些調研活動。并且在一些競賽中所用到的知識可能需要你自己去主動學習。
班委
上大學的時候，很多人傾向于做班委。雖然班委確實會有一些好處，但是本質上班委還是要為班級服務。一些活動的組織，導員以及學校通知的下發已經同學回復情況的收集，收發作業，開展不同的主題班會，集合時整隊查人數等等都需要班干部來行動。
團建
上了大學之后，基本上是離不開團建的。無論是組織，社團，班級，還是宿舍，都是需要到場的（除非是有特別重要的事情）否則就可能留下不合群的不良印象。
組織團建
組織團建基本上是不太好推脫的，因為剛進入大學的話，在組織中基本上是沒有話語權的。
實際上，高三和大學都非常累，而且累的方式都不一樣。
高三的話，你只有一個目標，那就是學習，高三忙，但是目標明確，你自始至終都知道你在為什么而忙，目的明確，并為此努力，這就是高三的忙。
大學的累與高三完全不同，按照現在很多大學生都說的，你忙，都不知道在忙什么，你累，都不知道怎么累的，這實際上很現實，上了大學肯定會有對于自己未來的迷茫，而且大學累就在于在完成自己學業的同時，數不完的會議，做不完的表格等，都會讓你忙的迷迷糊糊，從而感到很累。
在上大學前，老師總是告誡我們，上了大學就不累的，上了大學就輕松了，實際上，當你上了大學后，你就會發現，你之前理想中的大學生活和你實際上的大學生活有很大區別。
所以，如果你是一名高三生，記住要珍惜現在高三的時光，無論最后的高考成功與否，這段時光都將成為你一生中最美好的回憶，盡量不要給自己留下遺憾，如果你是一名大學生，那么你還是活在當下，完成自己的學業，珍惜自己的大學生活，這段大學生活有可能成為你步入社會前最美好的時光。
1.普遍迷茫，頹廢，這是個大趨勢。雖然每個學校圖書館都有很多人，但整個學校那么多人，還是有相當大部分不學習，不追求發展，看抖音看耽美追劇，大部分人心中對未來充滿憧憬，實際都是積極廢人。
2.拖延癥太嚴重。我是班里學委，我做事一般不喜歡拖，老師布置作業大概給好幾周的時間，確定一個截止日期交齊就可以，一開始我想著大家寫完交了就可以放開玩，所以提前收作業，卻發現怎么都收不齊。后來發才明白，幾乎大多數人都喜歡拖到最后一天沒辦法再拖的時候，熬夜寫完，或抄完。
曾經我問一個關系較好的同學，他說，布置時間太短，大家都抱怨不夠，其實這樣倒有效率。時間太長，大家都感覺不急，拖著拖著就忘了。
3.很多人不懂做規劃，沒意識到社會資源競爭現狀。也不積極地去學一些感興趣的東西發展自己，太佛系，太崇尚道家思想，順其自然。其實出去兼職一下，和專業稍微相關一點，都會了解到很多東西。只要去做，一定能學到些什么，真的不騙人。
4.很多同學上課都玩手機，大多數都是分課程性質。但作為學生，不得不聲明一點，其實學生上課玩手機和老師講課質量有很大直接關系的。比如我們有個老師，他上課幾乎全程念課本PPT，問他問題他也答不上來，就說自己也記不清了，你去百度一下吧。
以上就是關于內卷的班會主題的全部內容，1.學習問題：學習課程多，難度加大，內卷嚴重，補習班層出不窮，教育資源的不平衡，學習能力低下，學習沒有方法，注重題海戰術，死記硬背，不能系統地分析自己的問題，被動學習，缺乏主動性和積極性2.心理問題：壓力大，考試多，部分學生心理承受能力較差，或者父母老師給的壓力比較大，容易想不開，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
