化解學(xué)生矛盾主題班會(huì)？如何正確處理同學(xué)之間的矛盾主題班會(huì)如下：一、忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。人與人相處，矛盾在所難免。面對(duì)矛盾，我們都應(yīng)該以寬容的態(tài)度對(duì)待，相互理解，懂得設(shè)身處地的為他人著想（換位思考），這樣有利于我們更好地理解同學(xué)，從而更好地寬容對(duì)方的過(guò)錯(cuò)，進(jìn)而增加同學(xué)間的友誼。二、那么，化解學(xué)生矛盾主題班會(huì)？一起來(lái)了解一下吧。
《如何正確處理同學(xué)之間的矛盾》主題班會(huì)教案
一、時(shí)間：
二、地點(diǎn)：
三：班會(huì)主題：如何正確處理同學(xué)之間的矛盾
四、班會(huì)背景：
矛盾無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正確對(duì)待矛盾。學(xué)生年輕氣盛、行事魯莽，經(jīng)常因一點(diǎn)小矛盾而出口成臟、大打出手，給同學(xué)們的身心健康造成極大危害。
五、班會(huì)目的：
通過(guò)“如何正確處理同學(xué)之間的矛盾”這個(gè)主題班會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“理解至上”、理解“善待他人”，能夠更好地相處，從而營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往的藝術(shù)，懂得以“寬容”來(lái)維護(hù)自己的友誼，巧妙地避免矛盾沖突，提高自己的性格修養(yǎng) ，養(yǎng)成良好品質(zhì)與習(xí)慣，形成良好的道德修養(yǎng)與心理調(diào)節(jié)能力, 從而懂得尊重，學(xué)會(huì)欣賞，提高學(xué)生判斷是非的能力，增強(qiáng)免疫力，從容化解矛盾，珍惜同學(xué)友誼。
六、班會(huì)準(zhǔn)備：
1．發(fā)動(dòng)學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)“寬容”的文章。
2．網(wǎng)上收集幾則發(fā)生在學(xué)生中真實(shí)的案例。
3．準(zhǔn)備好配樂(lè)詩(shī)朗誦。
4．練習(xí)歌曲《朋友》，準(zhǔn)備合唱。
七、班會(huì)過(guò)程：
（一）主持人的對(duì)話(huà)，引入主題。
甲：蔚藍(lán)的天空是白云的家，清清的樹(shù)林是鳥(niǎo)兒的家；
乙：綠綠的河水是魚(yú)兒的家，廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家；
甲：可愛(ài)的班級(jí)是我們的家；
乙：這個(gè)家由你由我，由我們大家共同組成；
甲：這個(gè)家靠你、靠我、靠我們大家共同裝扮；
乙：只有人人都有一顆愛(ài)心，才能使家更幸福美滿(mǎn)；
甲：只有生活在愛(ài)的世界里，才能使自己快快長(zhǎng)大；
乙：五（4）班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：我們班一直是個(gè)和諧的集體，同學(xué)之間能夠友好相處，寬容相待。
當(dāng)發(fā)生矛盾是矛盾當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，矛盾的雙方當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，矛盾的雙方要保持冷當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，矛盾的雙方要保持冷靜，俗話(huà)說(shuō)。一個(gè)巴掌拍不響就是當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，矛盾的雙方要保持冷靜，俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是這個(gè)道理，冷靜是處理貓當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，矛盾的雙方要保持冷靜，俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是這個(gè)道理，冷靜是處理矛盾的最佳當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，矛盾的雙方要保持冷靜，俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是這個(gè)道理，冷靜是處理矛盾的最佳方案冷繪畫(huà)當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，矛盾的雙方要保持冷靜，俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是這個(gè)道理，冷靜是處理矛盾的最佳方案，冷靜會(huì)化一切當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，矛盾的雙方要保持冷靜，俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是這個(gè)道理，冷靜是處理矛盾的最佳方案，冷靜會(huì)化解一切貓的煙雨當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，矛盾的雙方要保持冷靜，俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是這個(gè)道理，冷靜是處理矛盾的最佳方案，冷靜會(huì)化解一切矛盾的煙雨而成當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，矛盾的雙方要保持冷靜，俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是這個(gè)道理，冷靜是處理矛盾的最佳方案，冷靜會(huì)化解一切矛盾的煙雨，從而成使人們當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，矛盾的雙方要保持冷靜，俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是這個(gè)道理，冷靜是處理矛盾的最佳方案，冷靜會(huì)化解一切矛盾的煙雨，從而成功使們成當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，矛盾的雙方要保持冷靜，俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，就是這個(gè)道理，冷靜是處理矛盾的最佳方案，冷靜會(huì)化解一切矛盾的煙雨，從而成功，度過(guò)矛盾，度過(guò)矛盾的，度過(guò)矛盾的危機(jī)草，度過(guò)矛盾的危機(jī)草矛盾之間解，度過(guò)矛盾的危機(jī)，從矛盾之間解脫出來(lái)，自然最自然最重要的還自然最重要的還是同學(xué)之自然最重要的還是同學(xué)之間自然最重要的還是同學(xué)之間和諧友好自然最重要的還是同學(xué)之間和諧友好的相處自然最重要的還是同學(xué)之間和諧友好的相處這樣才自然最重要的還是同學(xué)之間和諧友好的相處，這樣才是從根本解自然最重要的還是同學(xué)之間和諧友好的相處，這樣才是從根本解決問(wèn)題
主題班會(huì)：如何處理能夠?qū)W同學(xué)之間的矛盾
班會(huì)主題：“學(xué)會(huì)寬容”
班會(huì)過(guò)程：
1.開(kāi)學(xué)已有三個(gè)多月了，同學(xué)們逐漸適應(yīng)初中畢業(yè)班生活，我們班班級(jí)情況較穩(wěn)定。但在與同學(xué)相處方面出現(xiàn)了一些問(wèn)題：一些同學(xué)，特別是個(gè)別男生，在日常學(xué)習(xí)生活中吃不得半點(diǎn)虧，經(jīng)常為了一些小事，輕則互相謾罵，重則動(dòng)粗，嚴(yán)重影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)以及班級(jí)的整體穩(wěn)定。這些同學(xué)雖經(jīng)老師多次教育，但效果不大。對(duì)照開(kāi)學(xué)三個(gè)多月以來(lái)我們學(xué)校的實(shí)際情況，我們決定今天召開(kāi)一個(gè)班會(huì)，主題就是 “學(xué)會(huì)寬容”。
甲：蔚藍(lán)的天空是白云的家，清清的樹(shù)林是鳥(niǎo)兒的家；
乙：綠綠的河水是魚(yú)兒的家，廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家；
合：可愛(ài)的九四班是我們的家；
甲：這個(gè)家由你由我，由我們大家共同組成；
乙：這個(gè)家靠你、靠我、靠我們大家共同裝扮；
甲：只有人人都有一顆愛(ài)心，才能使家更幸福美滿(mǎn)；
乙：只有 生活在愛(ài)的世界里，才能使自己快快長(zhǎng)大；
合：九年級(jí)四班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
我先給大家講一個(gè)故事：一次理發(fā)師給周總理刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說(shuō)：“這不能怪你，我咳嗽前沒(méi)有和你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽兀俊边@樁小事，使我看到了總理身上的美——寬容，凡事先找自己的不足，進(jìn)行換位思考，同時(shí)也能換來(lái)別人的寬容。
1、 重解決日常學(xué)習(xí)、生活中的細(xì)小矛盾，不要讓矛盾堆積，更不要讓矛盾惡化。
2、 當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，矛盾的雙方要保持冷靜。俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響就是這個(gè)道理，冷靜是處矛盾的最佳方式。冷靜會(huì)使人們變得理智，冷靜會(huì)化解一切矛盾的煙云，從而使人們成功度過(guò)矛盾的危機(jī)，從矛盾之中解脫出來(lái)。
3、 矛盾發(fā)展到僵持的時(shí)候，不妨通過(guò)正確的途徑，尋求老師、家長(zhǎng)、學(xué)校或者有關(guān)團(tuán)體、單位、社區(qū)的幫助。通過(guò)幫助，使得矛盾的雙方從危機(jī)的邊緣走向合作的、伙伴的境地，這正是我們平常所說(shuō)的“退一步，海闊天高”。
4、 矛盾發(fā)展到一觸即發(fā)的時(shí)候，矛盾的雙方要保持克制，想盡千方百計(jì)的辦法來(lái)挽救僵局。克制是一種自我控制和調(diào)控的心理行為，是只有像人類(lèi)這樣的高級(jí)動(dòng)物才擁有的品質(zhì)。
5、 注重解決日常生活中的細(xì)小矛盾，不要讓矛盾堆積，不要讓矛盾惡化。
6、 在處理矛盾的過(guò)程中，矛盾的雙方應(yīng)該多采用“換位思考”的方法，盡可能設(shè)身處地地為對(duì)方著想。
《如何正確處理同學(xué)之間的矛盾》主題班會(huì)方案范文
一、時(shí)間：
二、地點(diǎn)：
三：班會(huì)主題： 如何正確處理同學(xué)之間的矛盾
四、班會(huì)背景：
針對(duì)上周五放晚學(xué)后本班同學(xué)和外班同學(xué)以及他校同學(xué)聚眾打斗事件，和同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)矛盾的心態(tài)和處理方法，可以看出同學(xué)們?cè)谔幚砻軙r(shí)有些極端和不理智，有了矛盾不可怕，可怕的是如何正確對(duì)待矛盾。中學(xué)生年輕氣盛、行事魯莽，經(jīng)常因一點(diǎn)小矛盾而出口成臟、大打出手，給同學(xué)們的身心健康造成極大危害。
五、班會(huì)目的：
通過(guò)“如何正確處理同學(xué)之間的矛盾”這個(gè)主題班會(huì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“理解至上”、理解“善待他人”，能夠更好地相處，從而營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境；讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往的藝術(shù)，懂得以“寬容”來(lái)維護(hù)自己的友誼，巧妙地避免矛盾沖突，提高自己的性格修養(yǎng) ，養(yǎng)成良好品質(zhì)與習(xí)慣，形成良好的道德修養(yǎng)與心理調(diào)節(jié)能力, 從而懂得尊重，學(xué)會(huì)欣賞，提高學(xué)生判斷是非的能力，增強(qiáng)免疫力，從容化解矛盾，珍惜同學(xué)友誼。
六、班會(huì)過(guò)程：
（一）引入主題
學(xué)校應(yīng)該是個(gè)和諧的集體，同學(xué)之間能夠友好相處，寬容相待。
以上就是化解學(xué)生矛盾主題班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，處理同學(xué)之間的矛盾主題班會(huì)1 一、時(shí)間:年11月28日 二、地點(diǎn):初三(14)班 三:班會(huì)主題:如何正確處理同學(xué)之間的矛盾 四、班會(huì)背景: 針對(duì)上周初三學(xué)生校外打群架,本班學(xué)生圍觀事件,可以看出矛盾無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有,有了矛盾不可怕,可怕的是如何正確對(duì)待矛盾。中學(xué)生年輕氣盛、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
