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安排同學講述古今中外誠實守信的名人故事,如華盛頓小時候砍了父親心愛的櫻桃樹,大膽承認過錯;宋慶齡信守去看望幼兒園孩子的諾言,即便天氣惡劣也如約前往;楚國人季布,待人處世極講信用,凡是答應過別人的事,無論困難多大都一定做到,在楚國流傳著“得黃金一百,不如得季布一諾”的諺語。
鼓勵同學們分享身邊發(fā)生的誠實守信或不誠信的事例,比如班上某位同學拾金不昧,將撿到的錢物歸還失主;或者有的同學抄襲作業(yè)、考試作弊等不誠信行為。通過這些身邊的故事,讓大家更有代入感,也能更好地反思自己的行為。
編排小品,如設計在一次英語考試中,小杰得了高分后得意地向好友阿明炫耀,結果卻承認成績是考試時偷看得來的情節(jié)。阿明則勸說小杰,強調考試不作弊、誠實取得成績的重要性。通過生動有趣的表演,讓同學們在歡笑中思考誠信的意義。
組織同學朗誦與誠實守信相關的詩歌,如可以朗誦描述誠信重要性的現(xiàn)代詩歌,也可以選擇一些體現(xiàn)古人誠信品質的古詩詞。朗誦前班長可以先引入關于誠實和守信的概念,強調忠誠履行義務是現(xiàn)代公民應有的職業(yè)品質,然后開始詩歌朗誦,營造出濃厚的文化氛圍,深化同學們對誠信的理解。
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