小學(xué)班會誰來開？小學(xué)班長組織召開班會如下：一、準(zhǔn)備階段（自我認(rèn)識、自設(shè)主題）班（團(tuán)、隊(duì)）委會要根據(jù)學(xué)生普遍關(guān)注的問題，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，和全班同學(xué)一起確立主題，設(shè)定目標(biāo)，制定計(jì)劃，讓全班同學(xué)認(rèn)識每一次班（團(tuán)、隊(duì)）會活動的目的、意義，在思想上引發(fā)初步的思考，產(chǎn)生參與其中的積極性二、籌劃階段（自我參與、那么，小學(xué)班會誰來開？一起來了解一下吧。
需要的。
主持人可以鍛煉孩子們的表達(dá)能力，也可以使這個班會更加豐富，更加有秩序。有些班會也會選擇老師當(dāng)主持擔(dān)任。
主持人是指具有采、編、播、控等多種業(yè)務(wù)能力，在一個相對固定的節(jié)目的媒體從業(yè)人員。集編輯、記者、播音員于一身。在廣播或電視中，出場為聽眾、觀眾主持固定節(jié)目的人，叫做節(jié)目主持人。由固定的真實(shí)人物為聽眾或觀眾主持固定的節(jié)目，叫做主持人節(jié)目。
所謂主題班會，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才的班級活動，下面是我整合的小學(xué)班集體主題班會活動策劃，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。
小學(xué)班集體主題班會活動策劃1
一、活動目的:
1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學(xué)會保護(hù)自己。
2.用知識競答、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基矗
二、活動準(zhǔn)備:
1.收集《健康教育》課本和活動課學(xué)過的“自護(hù)”知識和急救技術(shù)
2.錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎?wù)氯舾擅丁⑿l(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動過程:
(一)簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?！被顒?，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺“自護(hù)”活動主題班會。
(二)“自護(hù)”能力表演和知識競賽：事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。
小學(xué)主題班會記錄
小學(xué)主題班會記錄（一）
時間：10、8
地點(diǎn)：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學(xué)生
班會主題：文明禮儀伴我行
活動目的：本次主題隊(duì)會，讓學(xué)生聯(lián)系生活認(rèn)識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起，從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習(xí)慣。
活動過程：
（一）預(yù)備部分：整理隊(duì)伍，點(diǎn)清人數(shù)。
（二）正式部分：包括隊(duì)會儀式和活動內(nèi)容。
1、中隊(duì)長：全體立正！我宣布：文明禮儀伴我行主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始。
2、中隊(duì)長：出旗、敬禮、奏樂。
3、中隊(duì)長：禮畢。唱隊(duì)歌（有指揮和伴奏）。
4、中隊(duì)長：全體請坐。請主持人上場。
5、故事《買書》。聽完后提問題。
6、小品：有禮貌。
7、舞蹈《咱們從小講禮貌》。
8、《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》（4名隊(duì)員）
（三）中隊(duì)長：退旗、敬禮、奏樂、禮畢。
（四）文明禮儀伴我行主題隊(duì)會到此結(jié)束。
小學(xué)主題班會記錄（二）
時間：9、10
地點(diǎn)：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學(xué)生
班會主題：教師節(jié)的禮物
活動目的：培養(yǎng)學(xué)生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的語言表達(dá)這種敬愛之情。
活動過程：
1、找一張對折紙板疊好。
2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。
3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長方形、圓形等。
小學(xué)班長組織召開班會如下：
一、準(zhǔn)備階段（自我認(rèn)識、自設(shè)主題）
班（團(tuán)、隊(duì)）委會要根據(jù)學(xué)生普遍關(guān)注的問題，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，和全班同學(xué)一起確立主題，設(shè)定目標(biāo)，制定計(jì)劃，讓全班同學(xué)認(rèn)識每一次班（團(tuán)、隊(duì)）會活動的目的、意義，在思想上引發(fā)初步的思考，產(chǎn)生參與其中的積極性
二、籌劃階段（自我參與、自我鼓勵）
班（團(tuán)、隊(duì)）委會根據(jù)確立的主題、設(shè)定的目標(biāo)、制定的計(jì)劃，發(fā)動全班同學(xué)動腦、動口、動手，全身心地投入到教育過程中。從內(nèi)容確定、形式選擇到具體活動實(shí)施，完全由學(xué)生組織安排。尊重學(xué)生的意見，增強(qiáng)責(zé)任感。
在選擇形式時，要符合學(xué)生的年齡特征、興趣、愛好、知識體系、情感體驗(yàn)、心理特征，切入學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生參與、不斷激勵的過程中，主動地、創(chuàng)造性地進(jìn)入最優(yōu)境界。
三、展示階段（自我體驗(yàn)、自我強(qiáng)化）
經(jīng)過充分準(zhǔn)備，周密策劃，班（團(tuán)、隊(duì)）委會將教育內(nèi)容有機(jī)地糅和在一起，進(jìn)行展示。
小學(xué)主題班會的組織流程是：宣布班會主題、教師談?wù)動^點(diǎn)、學(xué)生分組討論、教師隨機(jī)點(diǎn)撥匯報交流總結(jié)。
班會作為課表上獨(dú)立的一門課程，是教育行政部門以“指令性教育計(jì)劃”的形式發(fā)揮班主任進(jìn)行班級教育職能所提供的教育時段。有些班主任把班會搞成：
1、批斗會式。
老師在臺上批評一周犯錯誤的學(xué)生，一番點(diǎn)評下來，除了少數(shù)學(xué)生還目視前方外。大部分學(xué)生已低下了頭。
2、老師獨(dú)角戲式。
老師在臺上淘淘不絕地演講，底下坐著的學(xué)生一臉的茫然。
3、班干部表演式。
班干部承擔(dān)了整個班會的策劃與組織，他們在臺上自如地展示著自己，其他同學(xué)擔(dān)任觀眾，結(jié)果只是班干部得到了鍛煉。
班會是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。班會形式有多種多樣的，其中主題班會是一種省時高效的教育形式。主題班會就是班主任圍繞著特定的主題對學(xué)生進(jìn)行思想先進(jìn)性、學(xué)習(xí)積極性、心理健康性的教育。
它能促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，推動學(xué)生自我教育、自我管理、自我完善；在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)更廣泛的思想交流，而且有利于學(xué)生口頭表達(dá)能力、思辨能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展。
主題班會的作用：
1．提高學(xué)生對某問題的認(rèn)識能力。
以上就是小學(xué)班會誰來開的全部內(nèi)容，班會具有教育性。班會是由班主任牽頭召開的班級會議，而班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者、中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，這一角色定位決定了班會最終的落腳點(diǎn)是通過班級管理，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，建設(shè)和諧、積極、向上的班集體。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
