小學生理性追星班會記錄？第一，我們粉絲不應該把自己的生活和明星的生活混淆起來，粉絲和明星都應 該有屬于自己的生活空間。例如，有些粉絲過于熱衷探聽明星結婚了沒有？有沒有女朋友等等一些私人生活問題，我想，還是還給他一個寬松的私人空間吧。 而且，粉絲們也沒有必要為此打亂了自己的生活節奏、生活規律，因此影響了身體、那么，小學生理性追星班會記錄？一起來了解一下吧。
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?辯論會——中學生追星利大于弊
?對于小學生來說追星好嗎??
?學生追星弊大于利辯論稿
?對于中學生追星弊大于利的觀點
?中學生追星的利與弊.請詳細回答!
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辯論會——中學生追星弊大于利
懸賞分：30 - 離問題結束還有 14 天 20 小時
幫忙啊
提問者：湛藍之輝 - 兵卒 一級
答復共 5 條
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參考資料：fuyghfio
回答者：6352600 - 初入江湖 二級 3-24 11:51
理解時尚,追求真美
A：大家下午好！初二y6班主題班會《理解時尚，追求真美》現在開始！
B：當今的社會，百花齊放，精彩紛陳。
面對“追星族”，不盲目制止他們的追星行為，而應該因勢利導。要了解班級追星族的數量，追的星是哪類人，分析他們身上令人喜歡或崇拜的優點。
組織有關班會，讓學生討論“追星的利與弊”、“我崇拜明星的原因”等熱點問題，教師要給“追星”做出正確的評價，引導學生不要盲目崇拜。要用一些“明星”的優點和刻苦、好學、勤奮上進的優秀品質和成功經驗來鼓勵學生學習，指導學生樹立正確的偶像觀和人生觀。
開展豐富多彩的課外活動，多宣傳介紹科學界和文學界的一些名人，在班級張貼他們書法或畫像，把學生從狹隘的“追星”引到美好廣闊的知識天地中，讓他們樹立遠大理想，培養寬廣胸懷。
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學生理性追星的方式
1、理性對待明星所說的話，不要盲目的跟評。在社交軟件上，看到自己所追明星發的說說，不要盲目的跟風，要進行思考，不要盲目的進行評論，從內心的角度去思考，自己要學會理性對待。
2、理性購買明星的物品，看是否是自己需要的。理性購買自己追求明星所代言的廣告，要從自己的角度來出發考慮，看自己是否是真的需要，看價格是否合理，然后再決定是否買。
3、學習偶像的優點，摒棄所出現的缺點。學習自己所追明星的優點，如果自己沒有發現所追明星的優點，不妨自己先想想，然后再追星，不可盲目的追星，然后學習明星的優點，摒棄自身出現的缺點。
1. 家長說孩子交到學校就全是老師的事 你怎么看？
如果有家長在家長會上跟你說，我什么都不會孩子都交給你了。你怎么辦?
【答】這種說法是錯誤的/我會耐心和家長進行溝通。
第一， 學生在校接受教師的教育，在家接受家長的教育，家長與教師一樣肩負著教育學生的重任，都應該對孩子的成長起教育、引導和示范作用。
第二，要以真誠與平等的態度對待家長，取得他們的信任，爭取他們最好的配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，以達到共同的教育目的。
第三，加強教師與家長之間的溝通。
2. 老師下課拖堂講課，同學們說老師下課了，老師說那你們下課吧，然后摔門而去？
【答】這個教師的做法是錯誤的。
第一，教師拖堂本身的做法已經錯誤，亂發脾氣也是錯誤的。正確的做法應該是虛心接受批評。
第二，要具有較高的“情商”。即教師對自己的情緒有良好的調節和控制能力。
第三， 我做為未來的教師，要嚴格要求自己。
3. 新班主任組織班干部競選，大家都想當班長，你怎么辦？
【答】妥善安排。
第一，肯定同學們的積極性。
第二，通過公開競選的方式建立班委會。
第三，班會，讓大家明白班干部是為集體服務的工作。可以通過多種方式為班級服務。
4. 如果學生在校就餐完了亂扔餐巾紙，你會怎么樣，
【答】以身作則，班規引導。
理解時尚,追求真美
A：大家下午好！初二y6班主題班會《理解時尚，追求真美》現在開始！
B：當今的社會，百花齊放，精彩紛陳。
A：今天的生活，燦爛多姿，時尚迭出。
B：我們這一代中學生，崇尚個性，開朗奔放。
A：我們這一代年輕人，追求自我，善于模仿。
B：在我們身邊，追星熱、偶像熱、熱浪沖天。
A：在我們身邊，蹦迪、時裝，已不是新鮮的字眼。今天我們相聚一起，就是要談談理解時尚、追求真美的話題
B：提到時尚，有的同學立刻就想到了名牌服飾，高檔的自行車
A：對，其中最普遍的莫過于追星了
B：走在街上，流行歌曲飄蕩在大街小巷
A：打開書包，明星照片映入眼簾
B：幾乎每個人，都能哼上幾句流行歌曲
A：幾乎每名中學生，都有自己崇拜的偶像
B：有的人對偶像頂禮膜拜，有的人追星如癡如醉，不信？你們看，他們來了。
A：請欣賞小品《如此追星》
（小品：小明對港臺歌星崇拜至極，整日哼著他的歌，收集著他的資料，說起話來也是港味十足，以至學習成績每況愈下。終于某一日，小明得知歌星要來此地演出，并探的確切抵達時間，急忙手捧鮮花赴機場迎接，與某歌星同乘一個航班的還有楊利偉，他看著迎接楊的標語，問周圍的人，楊是唱哪首歌走紅的？）
A：看了這個小品，我們在捧腹大笑之余，也陷入了深深的思索，同學們對作品中的人物又是怎么看的呢？
生 1：我覺得小品中的主人公，居然連楊利偉是誰都不知道，這太不可思議了。
第一，互聯網為青少年提供了求知和學習的廣闊校園。在互聯網上的虛擬學校中上課，目前已成為國外大、中學校的一種新穎的教育模式。據統計，到2000年7月為止，我國已有近1000家大中小學校進行了域名注冊，其中有不少建立了完整的學校站點。青少年不僅可以通過互聯網及時了解學校的情況，而且還可以直接學習課程，和學校的老師進行直接交流，解答疑難、獲取知識。諸多的網上學校的陸續建立，為青少年的求知和學習提供了良好的途徑和廣闊的空間。
第二，互聯網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網的第一目的。當前青少年的關注點十分廣泛，傳統媒體已無法及時滿足青少年這么多的興趣點，互聯網信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源。現在，互聯網正在成為青少年獲取種種信息的最佳來源。
第三，互聯網有助于青少年不斷提高自身技能。美國的一些專家學者將計算機技能作為未來成功青年所必須掌握的五項基本技能之一，因為在互聯網上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對能夠熟練使用計算機的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學之不完的知識寶庫。
第四，互聯網有助于拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發青少年內在的潛能。
以上就是小學生理性追星班會記錄的全部內容，顯然這種盲目的崇拜是不可取的生3：我認為追星追的是明星身上的優點，而不是陋習生4：我認為中學生可以追星，但不能盲目，我們應有目的的、理智的追星，并且在不影響學習的情況下追一些值得我們學習的明星生4：我認為中學生可以追星，因為現在中學生學習太緊張了，追星可以放松、調節我們的心情，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
