關(guān)于勤奮主題班會ppt？篇一:勤奮學(xué)習(xí)主題班會教案 《談勤奮學(xué)習(xí)》主題班會教案 一、活動目的: 針對現(xiàn)代中學(xué)生受多方面因素的影響,很大一部分學(xué)生貪吃好玩,惰性較強,沒理想、沒目標(biāo),通過本次活動揭發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,勤奮學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)積極性。 二、那么，關(guān)于勤奮主題班會ppt？一起來了解一下吧。
勤奮主題班會匯總：
“理想點亮人生，奮斗成就未來”主題班會：
開場：主持人代表班級歡迎領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來，并引出人生的旅程和理想的重要性。
詩朗誦與相聲：通過詩朗誦《理想》和相聲《我的理想》探討理想的含義和個人的理想。
故事分享：講述丹柯、布魯諾等人為理想奮斗的故事，強調(diào)崇高理想是前進的動力。
宣誓：全班以青春的名義宣誓，表達(dá)勇往直前、努力拼搏的決心。
結(jié)尾：在蕩氣回腸的旋律中結(jié)束班會，鼓勵同學(xué)們?yōu)槔硐攵鴬^斗。
“勤奮學(xué)習(xí)先進個人表彰會”主題班會：
開場：主持人介紹班會背景和目的，歡迎各位嘉賓的到來。
表彰環(huán)節(jié)：公布學(xué)習(xí)優(yōu)勝者和學(xué)習(xí)進步獎的獲獎名單，并邀請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
發(fā)言環(huán)節(jié)：獲獎同學(xué)代表發(fā)言，分享學(xué)習(xí)心得和體會。
領(lǐng)導(dǎo)講話：邀請李主任講話，對同學(xué)們提出期望和鼓勵。
聰明來自勤奮
同學(xué)們，大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語，怎樣學(xué)好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風(fēng)帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，
，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
同學(xué)們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
仿佛昨日，我們才是活蹦亂跳的初一新生；而今，卻已是我們珍貴的初中的一半的一半。我們總在感嘆歲月匆匆，而（勵志主題班會）時間就在我們的嘆息聲中逝去。
今日班會課上，班主任俞老師帶領(lǐng)大家做了深刻且有意義的期中考試總結(jié)，表彰了在本次期中考試中突飛猛進的同學(xué)和堅守在自己“崗位”的同學(xué)，向走下坡路的同學(xué)提出了警告與要求，并為下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)。【勤學(xué)勵志主題班會：“昨天、今天、明天”期中考試總結(jié)主題班會】勤學(xué)勵志主題班會：“昨天、今天、明天”期中考試總結(jié)主題班會。從班主任激動人心的講話中，我們深刻意識到初二的總要性，與時間的緊迫感。
本次考試中，有同學(xué)馬失前蹄，有同學(xué)穩(wěn)打穩(wěn)坐，也有的同學(xué)“三日不見，即更刮目相看”。對于第一類同學(xué)，在接下來的學(xué)習(xí)中，盡量暴露自己的缺點，不要放棄自己，要給自己足夠的信心，再付諸相應(yīng)的努力一定有所收獲。對于第二類的同學(xué)，做到這點不容易，但人生的優(yōu)越感在于超越自己，不是嗎？希望這些同學(xué)百尺竿頭，更進一步。那么最后一類的同學(xué)，更要努力、刻苦。這一次的優(yōu)秀不代表以后永遠(yuǎn)的停留在這一刻。對于這些同學(xué)，要小心哦，不要讓別人超過你，你要穩(wěn)住啊！
另外，班主任還提到了一個不管我們學(xué)生，還是家長都應(yīng)該引起注意的問題——青春期叛逆心理。
刻苦勤學(xué)，立志成才——主題班會
一、背景分析：
學(xué)習(xí)需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，而新世紀(jì)的孩子們，都是在蜜罐中長大的，他們安于現(xiàn)狀，不懂得刻苦勤學(xué)，不知道社會是如此的競爭激烈，無數(shù)與勤奮有關(guān)的事例對他們來說只是故事。
二、設(shè)計理念：
為解決現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)無上進心，安于現(xiàn)狀，得過且過的問題，也為讓學(xué)生能學(xué)習(xí)古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神，增強學(xué)生責(zé)任感，提升上進心，特設(shè)計本次班會。
三、教育目標(biāo)：
1.激發(fā)學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)樹立正確的學(xué)習(xí)觀。
2.學(xué)習(xí)古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神，能以他人為榜樣刻苦學(xué)習(xí)。
3.反省自己的學(xué)習(xí)情況，明確今后努力方向。
四、教育重難點：
能以他人為榜樣刻苦學(xué)習(xí)。
五、班會準(zhǔn)備：
1、搜集古時候偉人勤學(xué)的故事；
2、由同學(xué)準(zhǔn)備對勤學(xué)的看法。
六、活動過程：
課前播放《我的未來不是夢》
（一）激趣導(dǎo)入
主持人：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。相信愛迪生的這一句名言大家一定不會陌生吧，勤奮是成功的基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)才有望達(dá)到成功的彼岸。
是啊，有哪個成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢？今天就讓我們更深入地了解"勤奮"一詞的真正含義。
（二）自主學(xué)習(xí)：
每組整理搜集的資料，以小組為單位展示故事，每組派代表展示。
一、團結(jié)：為了集中力量實現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合。二、勤奮：勤勉。三、尊師：尊為“尊敬”，師為“師長”。尊敬師長。四、守紀(jì)：遵守紀(jì)律。字典已經(jīng)為我們解釋了這四個詞語，那么現(xiàn)在我們可以更深一層地理解這八個字了。
奧運賽場雖已塵埃落定，金牌各有歸屬，但舉國上下歡欣鼓舞的熱情卻沒有散去。曾記否，當(dāng)舉重運動員楊霞站在125公斤的杠鈴前的時候，我們在電視機旁和她一起屏住了呼吸，祝愿她將勝利舉過頭頂。當(dāng)女足姑娘在小組賽敗北的時候，我們又有多少人淚如泉涌。奧運賽場上那一面面飛揚的五星紅旗把所有國人的心緊緊相連。把我們團結(jié)在一起。
對國家是否忠誠，決定了他是否能夠做到與人團結(jié)。大家還記得嗎？去年我校足球聯(lián)賽的那場對初二·四班的比賽，因為不公正，我們輸了，全班同學(xué)幾乎都淚流滿面，相互支持，立志一定要報這一箭之仇。所有人都為一只小小的足球歡呼、哭泣，雖然我們比分輸了，但我們的斗志沒有輸。對外我們尚且能這樣的團結(jié)，自己關(guān)上門還要為一點小事爭吵嗎？為什么還要分出“派系”呢？為什么不能把想法都講出呢？
“團結(jié)”是最基礎(chǔ)的班級準(zhǔn)則，只有大家都能團結(jié)在一起，才能開展我們今后的所有的 工作。
當(dāng)我們邁入學(xué)校的大門，老師就對我們說要尊敬師長，遵守紀(jì)律。
以上就是關(guān)于勤奮主題班會ppt的全部內(nèi)容，為解決現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)無上進心，安于現(xiàn)狀，得過且過的問題，也為讓學(xué)生能學(xué)習(xí)古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神，增強學(xué)生責(zé)任感，提升上進心，特設(shè)計本次班會。三、教育目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)習(xí)斗志，引導(dǎo)樹立正確的學(xué)習(xí)觀。2.學(xué)習(xí)古人、名人、身邊的人刻苦勤學(xué)的精神，能以他人為榜樣刻苦學(xué)習(xí)。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
