主題班會校園欺凌中學？預防校園欺凌班會教案 篇1 【情感、態度、價值觀】 自覺抑制校園暴力,能與校園暴力進行斗爭。 【能力目標】 能夠正確處理生活中的各種沖突,能夠勇敢地與校園暴力做斗爭。 【知識目標】 認識校園暴力的危害性,掌握與校園暴力做斗爭的方法。 【教學重點】 掌握與校園暴力做斗爭的方法,學會自我保護。那么，主題班會校園欺凌中學？一起來了解一下吧。
校園防欺凌主題班會教案（1）
教學目標：
1、使學生懂得什么是校園欺凌及危害。
2、教育學生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。
教學重點：
學生懂得校園欺凌的危害，學會正確應對，保護自己。
教學過程：
一、通過實例導入主題，強調校園安全的重要性。
二、分析校園欺凌的具體案例，讓學生了解其危害。
三、討論面對校園欺凌的應對措施，引導學生自我保護。
四、教授正確應對方法，如提醒、報警、尋求幫助等。
五、總結發言，強調構建文明校園的重要性。
六、布置任務：班級板報。
校園防欺凌主題班會教案（2）
教學目標及重難點：
1、了解校園欺凌的成因及危害，學會預防方法。
2、提高自我保護能力，培養問題解決及合作交流能力。
教學重點：
掌握應對校園欺凌的方法技巧。
教學難點：
培養勇敢面對校園暴力的品質。
教學背景分析：
探討校園欺凌的背景原因，針對性地解決方法。
教學對象：
中學學生。
教學準備：
教師：收集相關資料；學生：準備故事。
教學過程：
創設情境，導入新課。
分析校園暴力案例，讓學生了解其危害。
討論校園欺凌的成因與影響。
教授應對策略，包括自我保護方法。
總結發言，強調維護校園和諧的重要性。
布置任務：班級板報。
校園防欺凌主題班會教案（3）
班會時間：12月10日
班會目的：
使學生了解校園欺凌的危害，掌握預防措施。
預防校園欺凌班會教案 篇1
【情感、態度、價值觀】
自覺抑制校園暴力，能與校園暴力進行斗爭。
【能力目標】
能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園暴力做斗爭。
【知識目標】
認識校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做斗爭的方法。
【教學重點】
掌握與校園暴力做斗爭的方法，學會自我保護。
【教學難點】
學會巧妙地處置校園暴力。
【教學手段】
案例教學法、模擬情境體驗、感受。
【教學準備】
1、教師準備：教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。
2、學生準備：學生課前閱讀課文，思考怎樣正確處理校園暴力。
一、觀看《校園暴力》視頻，引入新課。
二、學習新課
思考：
1、什么是校園暴力？你遭遇過校園暴力嗎？
學生結合觀看的視頻和課文介紹回答。
校園暴力是發生在校園中的一些學生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現象，校園暴力是個全球性的問題。（板書）
2、學生閱讀“專家訪談”后回答。
討論：校園暴力有什么危害？
學生回答并歸納：
校園暴力首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產生不安全感，產生恐懼和焦慮。（板書）
3、校園施暴者的構成主要是些什么人？
學生：曾經是校園暴力的受害者；學習差表現差的學生；愛歧視的學生；在家庭中缺乏溫暖、關愛的學生；性格孤僻、心理壓制，無處發泄的學生……
4、社會、學校、我們對校園暴力的態度？
校園暴力必須被制止。
教育目的，旨在引導初中生理解校園欺凌的性質與危害，教會他們面對此類事件的正確應對方法，以及培養守法意識，促進同學間相互幫助，共同創建安全和諧的校園環境。
校園欺凌，不僅會損害學生的身體，更會扭曲心靈，造成精神痛苦，甚至威脅生命安全。因此，今天班會的主題為“反校園欺凌，建平安校園”。通過討論和案例分析，使同學們深入理解校園欺凌的危害。
一系列觸目驚心的校園欺凌事件，警示我們對此類問題的重視。如重慶榮昌區初中女生因邋遢遭到同學群毆，導致10級傷殘；張掖市山丹縣第二中學校外發生女生圍毆事件；南安市小學女生被同學連續掌摑；永泰縣初三男生因長期被同學欺凌最終導致脾臟切除。這些事件提醒我們，校園安全不容忽視。
面對校園欺凌，同學們應具備以下應對策略：首先，保持冷靜，勇敢面對，提醒欺凌者其行為違法，尋求報警或求救，避免激怒對方；其次，保護自己，利用身邊物品進行防御，確保安全；再次，及時向老師、家長或警方報告，不讓欺凌者有繼續為非作歹的機會；在危險環境，尋找人多之處或民宅以尋求幫助，保持冷靜，巧妙脫逃。
我們生活在一個彼此相連、相互依存的社會中。個人的成長、家庭的幸福以及社會的整體榮辱緊密相連。為個人、家庭乃至整個社會的和諧與安全，我們應攜手行動，共同反對校園欺凌，營造安全和諧的校園環境。
教學目標：構建和諧校園，預防校園欺凌，為學生提供安全的學習環境。
教學重點：認識校園欺凌，對欺凌現象持零容忍態度。
教學難點：教導學生自我保護，拒絕校園欺凌。
教學過程：
一、引導：讓我們共同走進“構建和諧校園，預防校園欺凌”的課堂。直面欺凌問題，探尋解決之道，讓青春不再充滿驚恐，讓家庭不再擔憂。
二、什么是校園欺凌？
視頻引入：請大家觀看一段視頻，仔細觀察發生了什么？視頻中，昆明官渡縣某中學的11名男生對一名女生進行了毆打。這就是校園欺凌的實例。校園欺凌是指發生在學校內外、學生之間、師生之間，具有欺壓、體罰、傷害性質的侵害行為，包括行為欺凌和語言欺凌。
行為欺凌包括打架、搶劫等對身體和精神的傷害；語言欺凌則是通過辱罵、嘲笑、詆毀等侮辱性言語，侵犯他人的精神和心理。
三、校園欺凌為何存在？
現場調查：在座的同學中，有誰經歷過或見過校園欺凌？樹立正確的價值觀，形成學校的良好風氣，要求我們同學遵守中小學生守則，養成文明舉止、自尊自愛、尊重他人、團結互助的習慣。
同學們應做到：舉止文明，避免口出臟話；自尊自愛，不要高人一等；尊重他人，避免諷刺或戲弄他人；團結互助，避免欺凌弱勢群體；禮貌待人，避免打架斗毆；強身健體，避免不良嗜好；友誼為重，避免早戀；參加有益活動，避免接觸不健康內容；遵守秩序，避免圍觀起哄；加強法紀學習，避免個人意氣用事。
中學預防校園欺凌主題班會方案
校園欺凌主題班會【篇一】
活動準備:1、每人準備說一件有關校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、準備一句反欺凌口號。
活動過程：
1、開場白。
校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態，欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。
2、下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。(略)
3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)
4、看了這部記實片，大家有什么看法呢?(同學意見略)
5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?，請大家說說想法。
6、請胡悅悅同學帶領大家讀口號。
7、活動結束，請班主任老師講話。
班會效果：
鼓勵學校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施，如制定課堂規則，對學生行為進行限制，組建教師職業發展小組，與學生開展有關同輩關系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于2002年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現象的行動中。
以上就是主題班會校園欺凌中學的全部內容，校園防欺凌主題班會教案（1）教學目標：1、使學生懂得什么是校園欺凌及危害。2、教育學生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。教學重點：學生懂得校園欺凌的危害，學會正確應對，保護自己。教學過程：一、通過實例導入主題，強調校園安全的重要性。二、分析校園欺凌的具體案例，讓學生了解其危害。三、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
