有關(guān)心理疾病的班會(huì)？排解心理困擾,并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。 4、要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。尋找心理健康教育的契機(jī)。那么，有關(guān)心理疾病的班會(huì)？一起來了解一下吧。
【教學(xué)目的】
1、掌握艾滋病的基本知識(shí)。
2、了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)峻。
3、掌握艾滋病的傳播途徑，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、了解日常生活中哪些行為不會(huì)傳播艾滋病，消除恐懼心理。
5、珍愛生命，關(guān)愛他人，共享生命，預(yù)防艾滋病。
【教學(xué)對(duì)象】
中小學(xué)生
【教學(xué)方式】
學(xué)生交流和教師講解
【教學(xué)準(zhǔn)備】
學(xué)生：課前布置學(xué)生自己上網(wǎng)查有關(guān)艾滋病的資料;以小組為單位編制 3～與艾滋病有關(guān)的 問題;每個(gè)小組想一句宣傳預(yù)防艾滋病的口號(hào)。老師：制作多媒體課件。
【教學(xué)過程】
一、什么是艾滋病?
艾滋病的醫(yī)學(xué)全名為“獲得性免疫缺陷綜合征”(英文縮寫AIDS)，是由艾滋病病毒(人類免疫缺陷病毒-HIV)引起的一種嚴(yán)重傳染病。艾滋病病毒侵入人體后破壞人體的免疫功能，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。
感染艾滋病病毒4周-3個(gè)月后才能從血液中檢測(cè)出艾滋病病毒抗體，但在測(cè)出抗體前已具有傳染性。艾滋病病毒感染者的血液、精液、陰道分泌物、乳汁、傷口滲液中含有大量艾滋病病毒，具有很強(qiáng)的傳染性。
已感染艾滋病病毒的人平均7-10年的時(shí)間(潛伏期)才發(fā)展為艾滋病病人。在成為艾滋病病人以前外表看上去正常，他們可以沒有癥狀地生活和工作很多年，但能夠?qū)⒉《緜魅窘o其他人。
51、哪些措施可保護(hù)你不得艾滋病？
（1）、對(duì)你的配偶保持忠貞。
（2）、不和有許多性伴侶的人發(fā)生性關(guān)系。
（3）、若你的配偶已感染了艾滋病毒，請(qǐng)用避孕套保護(hù)自己。
（4）、不要吸食毒品。更不要共用針具靜脈吸毒。
（5）、不要使用未經(jīng)消毒或消毒不嚴(yán)的針具穿耳、紋身、紋眉、紋眼線。
（6）、不要輸用未經(jīng)過檢測(cè)的血或血液制品。
52、世界愛滋病日是哪一天？
12月1日
53、什么是安全性行為？怎樣才是安全的性行為？
所謂安全性行為是采取一些保護(hù)措施降低感染性病的可能性。
第一是禁欲（abstain），不要發(fā)生性行為，雖然談起來不實(shí)際，但是是預(yù)防性病絕對(duì)100%有效的方法。美國政府在全國推動(dòng)青少年守貞運(yùn)動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)引起愈來愈多的關(guān)注。
其次，是固定單一性伴侶（Be faithful），對(duì)有性行為的人來說減少感染性病風(fēng)險(xiǎn)的方法就是固定單一性伴侶。在與新的性伴侶發(fā)生性行為時(shí)，請(qǐng)確認(rèn)對(duì)他（她）的熟悉認(rèn)識(shí)程度，最好的情況是確知有無性病和有無藥物注射等。
最后的關(guān)卡，是保險(xiǎn)套的使用（condom use），保險(xiǎn)套預(yù)防性病的效果已被確認(rèn)，但前提必須正確使用。保險(xiǎn)套使用必須在每一次的性行為時(shí)，在性器官接觸前即帶上保險(xiǎn)套。
重視性行為的安全及健康，提升自身健康的自我保護(hù)觀念，做好安全措施，不僅是保護(hù)自己，也是尊重他人的行為。
在現(xiàn)如今的社會(huì)中，“肥胖”一詞穿梭于我們的身旁。有些人為了減肥，到最后患上了厭食癥，年輕輕的生命就這樣終結(jié)了，所以我們要采取最科學(xué)最保護(hù)我們身體的方法，那就是—“運(yùn)動(dòng)”。
在這個(gè)繁華大都市的城市中，我們這代小孩的肥胖率已經(jīng)逐漸地在飆升了，而最大的因素就是現(xiàn)代的我們變的懶惰了起來。就因?yàn)槲覀儜卸枇瞬婚_始運(yùn)動(dòng)了，導(dǎo)致我們的身體健康也逐漸呈下降趨勢(shì)，所以運(yùn)動(dòng)和健康有著千絲萬縷的關(guān)系，不得不讓我們?nèi)プ⒁曀Ｔ谶x擇運(yùn)動(dòng)的方面上，我們可以去考慮慢跑、跳繩、仰臥起坐和背肌（一套）、還有游泳。這四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單也是最難堅(jiān)持的。慢跑注重于堅(jiān)持和耐力，必須長時(shí)間堅(jiān)持，要不然身體還是會(huì)和以前一樣而且還會(huì)對(duì)身體造成一定的傷害；跳繩注重于力量，這樣的話可以鍛煉臂力，同時(shí)也可以達(dá)到減肥的效果；仰臥起坐和背肌可以增強(qiáng)腰部力量，這兩個(gè)必須一起做才可以達(dá)到效果；游泳是這四項(xiàng)中最好的，他可以達(dá)到運(yùn)動(dòng)全身的效果，但是游完泳后會(huì)覺得餓這時(shí)就一定要管住嘴巴，不能像食物屈服。當(dāng)然運(yùn)動(dòng)減肥可以到達(dá)到一定的健康指標(biāo)，但是也不要過于運(yùn)動(dòng)，這也會(huì)對(duì)身體造成一定的損傷。最后希望大家記住，我運(yùn)動(dòng)我健康，謝謝大家。
初中預(yù)防艾滋病主題班會(huì)教案
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是我整理的初中預(yù)防艾滋病主題班會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中預(yù)防艾滋病主題班會(huì)教案1
【班會(huì)主題】 ：《預(yù)防艾滋，平等關(guān)愛，攜手共奏人生美好樂章》
【班會(huì)背景】 ：現(xiàn)在全社會(huì)都在關(guān)注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據(jù)統(tǒng)計(jì)目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學(xué)了解并遠(yuǎn)離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關(guān)愛、不歧視艾滋病患者，初一（8）班以班會(huì)的形式開展預(yù)防艾滋病宣傳普及活動(dòng)。
【班會(huì)目的】 ：開展艾滋病教育采取主題班會(huì)的形式，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動(dòng)幫助學(xué)生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)判斷艾滋病病毒傳播的相關(guān)行為，呼吁社會(huì)宣傳與關(guān)愛。促進(jìn)學(xué)生健康成長。
【班會(huì)重點(diǎn)】 了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠(yuǎn)離艾滋病。
【班會(huì)難點(diǎn)】 了解艾滋病的傳播途徑和認(rèn)識(shí)良好行為規(guī)范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預(yù)防措施。
名詞解釋
個(gè)體能夠適應(yīng)發(fā)展著的環(huán)境,具有完善的個(gè)性特征;且其認(rèn)知,情緒反應(yīng)，意志行為處于積極狀態(tài)，并能保持正常的調(diào)控能力。 生活實(shí)踐中，能夠正確認(rèn)識(shí)自我，自覺控制自己，正確對(duì)待外界影響，使心理保持平衡協(xié)調(diào)，就已具備了心理健康的基本特征。
英語翻譯更傾向于翻譯為 psychological health
心理健康是現(xiàn)代人的健康不可分割的重要方面，那么什么是人的心理健康呢?
人的生理健康是有標(biāo)準(zhǔn)的，一個(gè)人的心理健康也是有標(biāo)準(zhǔn)的。不過人的心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不及人的生理健康的標(biāo)準(zhǔn)具體與客觀。了解與掌握心理健康的定義對(duì)于增強(qiáng)與維護(hù)人們的健康有很大的意義。人們掌握了人的健康標(biāo)準(zhǔn)，以此為依據(jù)對(duì)照自己，進(jìn)行心理健康的自我診斷。發(fā)現(xiàn)自己的心理狀況某個(gè)或某幾個(gè)方面與心理健康標(biāo)準(zhǔn)有一定距離，就有針對(duì)性地加強(qiáng)心理鍛煉，以期達(dá)到心理健康水平。如果發(fā)現(xiàn)自己的心理狀態(tài)嚴(yán)重地偏離心理健康標(biāo)準(zhǔn)，就要及時(shí)地求醫(yī)，以便早期診斷與早期治療.
心理健康包括
現(xiàn)在對(duì)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是這樣定義的：
一、具有充分的適應(yīng)力；
二、能充分地了解自己，并對(duì)自己的能力做出適度的評(píng)價(jià)；
三、生活的目標(biāo)切合實(shí)際；
四、不脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境；
五、能保持人格的完整與和諧；
六、善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)；
七、能保持良好的人際關(guān)系；
八、能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒；
九、在不違背集體利益的前提下，能有限度地發(fā)揮個(gè)性；
十、在不違背社會(huì)規(guī)范的前提下，能恰當(dāng)?shù)貪M足個(gè)人的基本需求。
以上就是有關(guān)心理疾病的班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，第一，通過課堂教育，進(jìn)行性心理保健和倫理規(guī)范教育。第二，定期舉辦心理健康教育講座，增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識(shí)。第三，根據(jù)學(xué)生需求，組織主題班會(huì)，如“邁好青春第一步”、“與異性相處”、“緩解學(xué)習(xí)壓力”，促進(jìn)集體教育和個(gè)人表達(dá)。綜上所述，高中生常見的心理疾病需引起重視，通過教育和心理干預(yù)，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
