學校節(jié)能活動主題班會？那么，學校節(jié)能活動主題班會？一起來了解一下吧。

活動主題

《低碳生活從我做起》或《從身邊小事做起，貫徹節(jié)能綠色環(huán)保的觀念》

活動目的

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學生清楚地認識到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。提高學生對環(huán)境保護重要性的認識，增強學生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感，讓學生懂得低碳生活應從衣、食、住、用、行等點滴做起，將遏制全球氣候變暖、減少碳排放落實到日常生活中。

班會準備

教師準備

深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活、節(jié)能環(huán)保的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。

學生準備

查找關于低碳生活、節(jié)能環(huán)保的資料。

教室布置

教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。

班會流程

引入班會主題

欣賞音樂：教師播放歌曲《地球，你好嗎？》，播放完畢后提問學生“現(xiàn)在的地球還好嗎？如果不好，地球存在著什么問題呢？”引導學生思考。

討論溫室效應：讓學生自由談談溫室效應所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應的主要原因是二氧化碳的過多排放。同時，講解為什么稱二氧化碳為溫室氣體，介紹二氧化碳吸熱、隔熱的特性（它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，又像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，導致氣溫升高、氣候變暖）。

介紹地球日主題：提及2010年中國地球日主題“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”，讓學生了解相關背景知識。

了解何謂低碳及低碳生活中的做法

組織學生小組討論，之后請小組代表回答“低碳”和“低碳生活”的定義。教師進行小結(jié)，“低碳”意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放；“低碳生活”指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。接著，讓小組

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