明責任找差距的班會？活動時間：XXX 活動地點：XXX 活動人物：XXX 活動主題：明責任 找差距 活動內容：1、主持人（班委）開場 介紹本團日活動的意義及大概環節。2、XXX節目表演 吉他彈奏、唱歌、跳舞等節奏感強的節目，以調動全場氛圍以及全體人員對活動的關注和參與性。3、集體之星評選 如學習時間之星（名字可以再想，那么，明責任找差距的班會？一起來了解一下吧。
范文參考2017黨支部談心談話記錄一：時間：20xx年7月23日 談心地點：政教處辦公室 談心人：部書記王xx與黨員劉xx 王xx：你這個人是一個好人，今天你找我談心，正好，我也正想找你談心哩，你給我提一提意見，我給你提一提意見，你促進我，我促進你，咱們共同進步，在單位你是老大哥，優點多多，我就不再說了，主要說缺點吧，你一是共產主義信念上有點動搖，就是搖晃的搖，也就是說你有時正有時搖來搖去的就不正了，共主主義是咱的遠大理想，你這個人要天天這樣想，夜夜這么想，一心一意為共產主義事業而奮斗終生，不要有一點兒私心雜念，頭腦中時時刻刻要想著革命的事業，不能光為你自己的小家著想。
好了，就說這么多，別的我也一時想不起來了，我要是想起來了，我隨時找你交流。 劉xx：對你看法挺好的，沒有發現你有明顯的不足，這樣吧，我給你提幾條建議吧，也算是給我自己提的，對你對我都有好處，誰叫咱們是弟兄們呢，一是健全各項規章制度，并抓好落實，二是認真開展批評與自我批評，三是開展豐富多樣的組織活動，四是加強政治理論學習，五是認真學習“三個代表”加強對黨員宗旨教育，六是多開展活動，走出去，看一看，開開眼界，七是開展“黨員之家”活動，加強黨員團結，發揮支部核心作用，八是希望支部多關心同志，使廣大黨員都能感覺到黨組織的關心和愛護。
XXXX團日活動的策劃方案
活動時間：XXX
活動地點：XXX
活動人物：XXX
活動主題：明責任 找差距
活動內容：
1、主持人（班委）開場
介紹本團日活動的意義及大概環節。
2、XXX節目表演
吉他彈奏、唱歌、跳舞等節奏感強的節目，以調動全場氛圍以及全體人員對活動的關注和參與性。
3、集體之星評選
如學習時間之星（名字可以再想，就是指上課不遲到早退、珍惜學習時間的優秀學生），現場同學主動報名，如果報名人數過多，進行相應篩選后，再現場全體人員舉手投票，票數最高的為最終得主。得主上臺發言并獲得相應獎品。
同樣的方法，選出責任之星（班委責任心最強的人）、關愛之星（熱心幫助他人的人）等等。
此形式，呼應了主題“明責任 找差距”，參與性也極高
4、XXX節目表演
小品、話劇等時間稍長的節目
5、抽獎環節
準備小禮品
6、集體唱歌
全體一起唱歌，加強團體凝聚度，在歌聲中，活動也畫上句號。
形式如此，內容可以靈活調整。祝團日活動成功哦。
一個孩子即使再聰明，再有知識、有技能，但缺乏責任心和綜合能力，他就是不健全的。所以說，責任心的培養對學生的成長尤為重要。如果用綱和目來比喻的話，知識和技能是"目"，責任心和其他的素質是"綱"，只有在"綱"準備好的情況下，才能運用"目"，正所謂"綱舉目張"。一個沒有責任感的孩子，因為沒有找到自己在生活和集體中的地位與重要性，便會感到迷惘，失去創造成就的動力。長此下去，孩子就會對任何事都沒有責任心，喪失生活能力。面對如此嚴峻的態勢，我們應該如何去培養學生的責任意識呢？通過學習和工作經驗總結，我覺得我們應該從小開始，從小事著手，從小習慣培養，讓我們的孩子具有高度的責任心。
1.培養學生熱愛學習的自我責任意識
1.1左右手的約定。學習是學生的主要活動，對學習負責就是對自己負責。每節40分鐘的課堂學習是學生們掌握知識的陣地。我認為，如果說培養學生對學習的責任意識是一扇不易開啟的大門，那么讓學生積極參與課堂則是一把好用的鑰匙。在我的課堂上，為了讓學生積極參與進來，我盡量把講授的內容同學生生活聯系起來，使之通俗易懂、有趣，并創設各種情境激發學生的興趣。為保證學生參與課堂，讓眼睛、思維時刻跟隨老師，我和學生之間有個"舉手"的約定：每當老師提出一個問題，會回答的同學請舉左手，不會回答但想知道答案的同學請舉右手。
在與班主任工作相關的各種活動中，主題班會是其中最重要的形式之一。以下是我精心收集整理的小學主題班會，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學主題班會1
一、活動背景：
在家里，孩子是家人關注的中心，權利無限，義務是零。在現實生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學習，一切圍著智能轉，只要學習成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉獻;只知攀比，不知回報;只知被愛，不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”的權利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態和習慣。而作為教育工作者的我們，更多時候對孩子愛的教育往往流于形式或者空洞說教灌輸，而顯得內容空泛單調，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩父母做起!
二、活動目標：
1、通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。
我與雷鋒找差距，告別缺點，發掘優點”
主題班會計劃
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、
在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為
人民服務，為了人民事業無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文
明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括
為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主
義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。
一、活動主題:“我與雷鋒找差距，告別缺點，發掘優點。”
二、活動時間：2011年3月9日
三、活動地點：綜合樓512
四、活動目的：學習雷鋒精神，了解雷鋒事跡，向雷鋒爺爺看齊。通
過學習雷鋒精神，發現自己的缺點，發揮自己的優點。
五、活動形式：以主題班會形式一起學習雷鋒精神，討論自己在生活
中和雷鋒爺爺的差距，告別缺點，發掘優點。
六、活動過程：1、班長葉靜宇發表講話，提出雷鋒月的工作計劃。
2、主持人引導大家知道雷鋒精神的內涵。
3、大家講一講雷鋒的故事。
4、找出自己與雷鋒爺爺的差距。
5、今后要怎樣與雷鋒爺爺拉近距離。
6、主持人總結班會。
以上就是明責任找差距的班會的全部內容，一、活動主題:“我與雷鋒找差距，告別缺點，發掘優點。”二、活動時間：2011年3月9日 三、活動地點：綜合樓512 四、活動目的：學習雷鋒精神，了解雷鋒事跡，向雷鋒爺爺看齊。通 過學習雷鋒精神，發現自己的缺點，發揮自己的優點。五、活動形式：以主題班會形式一起學習雷鋒精神，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
