學生插隊主題班會？13.遇到插隊的人最怕的就是人多，每個人都去指責他的這種行為，所以勸說時，自己文明禮貌，但要吸引旁人關注，這樣效果就會好多了。14.請把座位讓給有需要的人。15.時間只等待有禮貌(文明)的人。16.開展各種教育活動。各班召開一次“排隊我快樂、禮讓我文明”主題班會、那么，學生插隊主題班會？一起來了解一下吧。
我們那個時候都不要插隊，要認真地排隊
排隊的時候，要保持耐心。不要起哄、擁擠或破壞排隊。即使前面有你熟識的人，也不要去插隊。排隊自覺與否雖系區區小節，但卻能反映出人格的一個側面。排隊的基本順序是：先來后到、依次而行。排隊時，一定要遵守并維護這一秩序，不僅要自己做到不插隊，而且還要做到不讓自己的熟人插隊。排隊時，大家均應緩步而行，人與人之間最好保持0.5米左右的間隔，至少不能前胸貼著后背，否則會讓人很不舒服，甚至會影響他人。如果別人排好了隊，不要從別人的隊伍里橫穿過去。不得已的情況下，請先說聲“對不起”。1、等候電梯站兩邊，先下后上利大家。
2、嚴禁違章停車，共建文明城市。
3、人多力量大，排隊在我心。
4、以規矩定方圓，以品德助人樂，請文明排隊。
5、相逢有緣，相讓有禮。
6、開展各種教育活動。各班召開一次“排隊我快樂、禮讓我文明”主題班會、讓每位學生做一件排隊和禮讓的實事。通過開展豐富多彩的課內外教育活動，學斷提高學生的思想道德水平。
7、遇到插隊的人，本來都是陌生的人，硬勸說，或者說話不注意文明禮貌，就肯定發生摩擦，可以先拉近兩個人的距離，比如遞根煙，或者說：哥們。
8、你爭我搶道路窄，互謙互讓心路寬。
1. 在排隊時應保持耐心，遵守先來后到的原則，不要插隊或破壞排隊秩序。
2. 即便與熟人相遇，也應堅持排隊規則，不應因此插隊。
3. 排隊不僅是一種行為規范，也體現了個人素質。應自覺維護隊伍秩序，不僅自己遵守，也應勸阻他人插隊。
4. 在排隊時，人與人之間應保持適當的間隔，一般建議約0.5米，避免過于緊密，以免給他人帶來不適。
5. 不要穿越他人隊伍，若確需穿過，應先表示歉意。
6. 可以通過舉辦教育活動，如主題班會，來提升學生排隊和禮讓的意識，進而提高其思想道德素養。
7. 面對插隊者，宜采取平和的方式接近，例如通過遞煙或友好的稱呼來提醒，避免不必要的摩擦。
8. 禮讓可以帶來心靈的寬敞，而爭奪則可能導致關系緊張。
9. 可以用勸喻的方式，提醒插隊者注意排隊的重要性和文明禮貌。
10. 每個人的時間都應得到尊重，不應因個人行為而影響他人。
11. 簡單明了地提醒他人文明排隊。
12. 直接而禮貌地指出插隊行為，提醒對方遵守排隊規則。
13. 在特定情況下，如殘疾人士，可以適當考慮其需求，但不意味著可以隨意插隊。
14. 以禮貌的方式提醒他人，維護文明有序的排隊環境。
15. 排隊時應保持文明，不僅關乎個人素質，也是社會和諧的體現。
【 #教案#導語】主題班會是圍繞一個教育主題，有目的、有計劃、有組織地對班集體成員開展自我教育活動。 考 網為大家準備了以下內容，希望對大家有幫助。
1.八年級主題班會教案：生命成長，責任擔當
一、班會目的：1、通過此次班會的召開，使學生能清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。使學生從思想上懂得生命的可貴，從行動上學會珍愛自己或他人的生命
2、教授學生如何珍愛自己的生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現人生價值。樹立起責任意識，這不僅是對自己負責，對他人負責，也是對社會負責。
本次主題班會同時提供讓學生展示自我的綜合舞臺，讓學生有機會來展示自己的閃光點，進行自我教育，加深對責任的理解。
二、班會過程：
男女合：各位老師、同學們，大家下午好！
男：八（1）班主題班會《生命成長，責任擔當》現在開始。（全班同學熱烈鼓掌）
（播放歌曲：感恩的心）
女：這首歌曲真的很感人，在我們的生活中，有很多人都在關心、愛護著我們。那么，我們在得到關心、愛護的同時有沒有去關心、愛護他人呢？請大家回想一下，在日常生活中，你是如何關愛他人的。（每組找一個同學回答）
組1：在別人有困難時及時給予幫助……
組2：在孤獨無助的時候，給以祝福、安慰……
組3：注意他人的情緒變化，幫人化解矛盾……
組4：幫助父母做些力所能及的事……
男：同學們回答的非常棒，說的都是關愛他人的事情，雖然是一件件的小事，但這都是愛的開始，我們在得到他人關愛的同時，也要學會關愛他人，要相信，每一個生命都有其存在的意義和價值，都應該給予充分的肯定和尊重。
文明之花處處開，
從我做起人人愛！
我國素有“禮儀之邦”的美譽，是一個一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國家。從古到今，到處可見談吐文雅、舉止謙和、樂善好施、助人為樂的人。
同學們，你們知道文明禮貌的日常用語嗎？
（分別讓同學們回答，參考答案如下：
您好！ 請坐！請稍候！對不起！請原諒! 很抱謙！沒關系！不客氣！ 謝謝！請問您有什么事嗎？再見！）
大家都回答得不錯！是啊，語言是性格的一扇窗戶，語言是心靈的一面鏡子，它能反映出你的修養與文明程度。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。意思是說，善意的話語讓人聽了即使在寒冷的冬天都會覺得溫暖，而惡毒的語言讓人聽了即使在酷熱的夏天都會感到心寒。有時候，一句真誠、有禮貌的表白，可能就會停止一場不愉快的爭吵；而一句粗野污穢的話語，卻可能導致一場軒然大波。同學們，你們有這樣的經歷嗎？誰能講一講自己或者身邊這樣的故事？
（分別讓同學們回答，為控制時間，最好提問2-3個同學）
同學們，通過剛才的討論，相信大家對文明用語的認識更加清晰了吧？不過，只會說文明用語是遠遠不夠的，我們更重要的是要學會用文明來規范我們的日常行為。不知道大家注意到沒有，在我們的身邊仍然有不少不文明的現象，例如小紙團隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，又如在課間活動時在教室走廊上起哄大鬧，推推搡搡，隨意撞壞門窗等等。
主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。下面是我為大家整理的關于七年級主題班會的教案，歡迎大家的閱讀。
七年級主題班會教案一
活動目的：
通過這次班會，讓學生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，并為學校的和諧建設做出貢獻。
活動形式：
小品表演、組內討論、自我總結、集體宣誓
活動過程：
一、班主任寄語：
同學們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學習禮儀有助于提高我們的個人素質，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻。
二、小品表演：
(1)學生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現象，其他學生觀看，并引發學生進行如下討論：
(2)你覺得這些行為怎么樣?有什么害處呢?如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦?
(3) 你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為?我們作為新時代的青少年，到底應該怎么做?
三、小組討論：
同學們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結果：
第一組：
1號：不積極學習、回答問題;
2號：喜歡掩蓋自己的缺點，還有點懶惰;
3號：不愛勞動、懶惰、脾氣暴躁;
4號：脾氣古怪，不好相處;
5號：脾氣不好，不講衛生;
6號：不注意同學相處;
7號：自私自利，只顧自己往前沖，不顧別人
第二組：
1號：有些固執，脾氣犟，上課不積極發言，膽小;
2號：沒有主見，愛耍小聰明，經常抄作業，不愛勞動，愛罵人;
3號：愛耍小聰明，上課不認真聽講，愛做小動作，愛抄作業，不愛勞動，懶惰;
4號：做事很慢，上課一直走神，不認真聽講、做題;
5號：脾氣不好，不聽別人勸，愛吃零食，不愛勞動;
6號：愛打小報告，小氣;
7號：膽小，不聽別人勸
第三組：
1號：欺負弱小，上課不愛發言;
2號：浪費水資源，用飲水機里的水洗手，欺負弱小，愛抄別人作業;
3號：上課愛做小動作，不發言;
4號：說話吞吐，經常和別人換座位;
5號：小氣，愛告狀;
6號：上課不積極發言，愛做小動作;
7號：愛發脾氣，不聽別人意見
第四組：
1號：愛講價錢，不認真學習，不聽話;
2號：上課亂發言，不守紀律，午休亂跑;
3號：自己不動腦筋做作業，愛抄別人的，說謊話;
4號：上課偷吃東西，不守紀律，說話不文明;
5號：作業拖拉，丟三落四;
6號：作業拖拉;
7號：上課不積極發言
第五組：
1號：上課容易走神，內向;
2號：上課注意力不集中;
3號：貪玩，愛玩電子游戲，有時作業不能按時完成;
4號：好吹牛，愛說臟話，不自信;
5號：愛占小便宜;
6號：愛吃零食，喜歡耍小性子;
7號：脾氣不好，粗心，不愛發言
第六組：
1號：懶惰，愛做小動作，不文明;
2號：拖拖拉拉，不注意團結;
3號：上課做小動作，有時完不成作業;
4號：做事拖拉，有點懶惰;
5號：上課愛做小動作，不積極發言;
6號：馬虎，自己心里不高興，把氣出在別人身上;
7號：懶惰，小氣，膽小
四、自查陋習，實施對策
在這個階段，我要求學生各自找出自己存在的陋習，并制定出相應的措施在上一個環節，學生們分析的可能只是皮毛，這會，大家都實事求是地對自己做了最真實的剖析，并為自己找到了方向。
以上就是學生插隊主題班會的全部內容，5. 不要穿越他人隊伍，若確需穿過，應先表示歉意。6. 可以通過舉辦教育活動，如主題班會，來提升學生排隊和禮讓的意識，進而提高其思想道德素養。7. 面對插隊者，宜采取平和的方式接近，例如通過遞煙或友好的稱呼來提醒，避免不必要的摩擦。8. 禮讓可以帶來心靈的寬敞，而爭奪則可能導致關系緊張。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
