友善主題班會教案？二、主題班會目的要求:通過本次班會,讓學生懂得什么是友善,為什么人與人之間需要友善,懂得友善是團結互助,友好和善在生活中的重要性,學會做一個受大家歡迎的小學生。 三、班會形式:主題班會前組織學生收集友善故事,友善好詞好句。班會以教師引導,學生討論,教師點撥,學生講故事形式,情景表演等形式。那么，友善主題班會教案？一起來了解一下吧。
【 #教案#導語】友善，漢語詞匯。拼音：yǒu shàn。做形容詞形容人間關系，指人與人之間的親近和睦。準備了以下內容，供大家參考!
篇一
一、學習目標
知識與能力：
1、能夠認識到尊敬師長和禮貌待人是中華民族的傳統美德，要繼承和發揚。
2、生活中待人接物有禮貌。
情感態度：
1、懂得講文明有禮貌是做人的基本品德，是社會交往的需要，是尊重他人的表現。
2、尊敬師長、待人以禮，愿意做一個有禮貌的人，對不講禮貌的行為感到羞恥。
二、學習重點
能夠在日常行為中做到尊敬師長、待人以禮。三、學習難點
通過本課的學習，使學生懂得禮貌待人的意義，提高學生的道德認識。
四、學習過程
（一）活動開始
尊敬的老師！親愛的同學們!大家下午好！
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必備的素養。
作為新一代的青少年，我們應該主動學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！下面我宣布，四一班繼承中華美德，友善禮讓,主題班會現在開始！請全班同學讀一遍。
待人之禮的主要內容有尊敬師長，友愛伙伴。寬容禮讓，誠信待人。
1、首先應該選擇一首主題音樂:愛的奉獻，祈禱...作為序曲或者結束曲。
2、選擇小品、故事、名言等正反、面的例子，友善的相處的生活場景，不友善的例子，社會中，學生生活中的例子，可以發動大家討論得出結論。
3、大家討論，友善相處，人人開心的幸福生活，同學們都有責任，愛護“環境”——人文環境，人人有責。在序曲中結束主題班會。
根據需要，選擇題材，最好是學生身邊的例子，讓學生自己去想更實際。試試吧！
從友善出發踐行社會主義核心價值觀
社會主義核心價值觀的基本內容是：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善。這是從國家、社會和個人三個層面進行的高度概括，其中，友善是個人層面價值觀中基礎的部分。
從字面意義上來理解，友善就是與人為善，像對待朋友那樣對待他人、社會和自然。它具有普遍適用性，是基礎的價值觀，和年齡大小、職業分工無關。在各類道德滑坡事件屢屢發生的今天，我們每個公民都應該努力去做個友善的人。
做個友善的人，要求我們以微笑對待他人，從內心尊重每個人，平等地對待每個人；做個友善的人，還要求我們將心比心，己所不欲勿施于人。遇事不能睚眥必報，多換位思考，從而減少生活中的誤解、矛盾和沖突。自己都不愿做、不喜歡做的事情，也不要勉強他人。
做個友善的人，要求我們見賢思齊，向品德高尚、品質優秀的人虛心學習；做個友善的人，要求我們學會感恩和包容，牢記他人的幫助，寬容他人的錯誤；做個友善的人，我們要學會樂于助人，舍得付出。
有人說，生活中“扶不起”的老人越來越多，各種“碰瓷”事件時有發生，讓我們怎樣去友善？這些事件確實戕害了人們的道德和良知，讓一些人不敢行善。但我們生活中的大多數人依然是本分、善良的。
友善是一項做人的品質，也是一項道德素質，待人友善，自身善良，是我們每個人最基本的涵養，下面是小學二年級友善主題班會教案，一起來看看是怎么對友善進行教學的吧！
小學二年級友善主題班會教案
教學目標：
1、使學生通過學習友善的品格，學會友善對待他人之道；
2、培養學生關于友善的良好品格；
3、使學生以實際行動踐行“友善”的價值觀。
教學重點：
學生感受學習友善的品格，學會友善的對待他人。 教學難點：培養學生以實際行動踐行“友善”的美德。 教學準備：課件
教學過程：
一、設疑引入，啟發思考。
“友善”，它是我們中華民族的`傳統美德，它無時無刻不在我們身邊，它在我們生活中的分量舉足輕重。那究竟什么是友善，為什么要友善，怎樣才能做到友善？這就是我們今天這節課要一起來探討的關于友善的這個話題。
二、感悟友善，明白什么是友善。
1、請一位同學給我們講故事《太陽和風的故事》。
聽了這個故事，你能說說“友善”是什么嗎？
小結：
友善就是與人為善，寬容諒解他人，相互謙讓。
可以讓同學先例舉幾個幫助人的例子，然后把在網上搜到的友善待人的例子，然后播出一段詩歌和一首表達出意思的歌
以上就是友善主題班會教案的全部內容，1、使學生通過學習友善的品格，學會友善對待他人之道；2、培養學生關于友善的良好品格；3、使學生以實際行動踐行“友善”的價值觀。教學重點：學生感受學習友善的品格，學會友善的對待他人。 教學難點：培養學生以實際行動踐行“友善”的美德。 教學準備：課件 教學過程：一、設疑引入，啟發思考。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
