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調皮學生班會,

  • 主題班會
  • 2025-04-27

調皮學生班會?那么,調皮學生班會?一起來了解一下吧。

班會主題

“釋放活力,守紀成長——與調皮說‘再見’”

班會目的

讓調皮學生認識到自己行為對班級和自身的影響,樹立正確的紀律觀念。

引導學生正確釋放活力,培養自我約束能力和良好的行為習慣。

促進師生之間、同學之間的溝通與理解,營造和諧的班級氛圍。

班會時間

[具體時間]

班會地點

[班級教室]

參與人員

全班學生、班主任

班會準備

收集調皮學生在課堂和日常活動中的表現視頻或照片。

準備相關的案例資料、故事和小游戲道具。

制作關于紀律和行為規范的PPT。

班會流程

開場引入(5分鐘)

班主任播放一段有趣的動畫視頻,內容是小動物們在課堂上調皮搗蛋,導致課堂秩序混亂,引出本次班會的主題——調皮學生那些事兒。

班主任提問:“大家在視頻里看到了什么?這種調皮行為好不好呢?”引導學生思考調皮行為的影響。

現象剖析(15分鐘)

展示收集的調皮學生在課堂和日常活動中的表現視頻或照片,讓學生直觀地看到自己和同學的行為。

班主任:“大家看看這些畫面,這是不是我們在課堂上經常出現的場景?這些行為對我們的學習和班級秩序有什么影響呢?”

組織學生分組討論,每組圍繞以下問題展開討論,并派代表發言。

調皮行為對自己的學習有什么影響?

調皮行為對班級秩序和同學有什么影響?

我們為什么會做出這些調皮行為?

案例分享與討論(15分鐘)

班主任講述一些因為調皮而導致嚴重后果的案例,如某學生因為課堂上調皮不聽講,成績一落千丈;某班級因為部分學生調皮搗蛋,影響了班級的榮譽等。

提問學生:“從這些案例中,我們能學到什么?”

引導學生分享自己身邊類似的案例,進一步加深對調皮行為危害的認識。

自我反思(10分鐘)

讓學生靜下心來,在紙上寫下自己平時的調皮行為以及這些行為帶來的后果。

邀請幾位學生上臺分享自己的反思內容,其他學生認真傾聽。

解決策略(15分鐘)

班主任提出一些解決調皮問題的方法和建議,如樹立明確的紀律規則、培養興趣愛好、學會自我控制等。

組織學生共同討論,制定適合班級的紀律公約,大家一起簽字承諾遵守。

游戲環節:“紀律小衛士”(10分鐘)

將學生分成若干小組,每組推選一名“紀律小衛士”。

游戲規則:在規定時間內,小組內成員要互相監督,不能出現調皮違規行為。“紀律小衛士”負責記錄小組內成員的表現。

游戲結束后,評選出表現最好的小組,給予獎勵。

總結發言(5分鐘)

班主任對本次班會進行總結,強調遵守紀律和規范行為的重要性。

鼓勵學生在今后的學習和生活中,努力改正自己的調皮行為,做一個積極向上

以上就是調皮學生班會的全部內容,內容來源于互聯網,信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。

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