調(diào)皮學生班會？那么，調(diào)皮學生班會？一起來了解一下吧。

班會主題

“釋放活力，守紀成長——與調(diào)皮說‘再見’”

班會目的

讓調(diào)皮學生認識到自己行為對班級和自身的影響，樹立正確的紀律觀念。

引導(dǎo)學生正確釋放活力，培養(yǎng)自我約束能力和良好的行為習慣。

促進師生之間、同學之間的溝通與理解，營造和諧的班級氛圍。

班會時間

[具體時間]

班會地點

[班級教室]

參與人員

全班學生、班主任

班會準備

收集調(diào)皮學生在課堂和日常活動中的表現(xiàn)視頻或照片。

準備相關(guān)的案例資料、故事和小游戲道具。

制作關(guān)于紀律和行為規(guī)范的PPT。

班會流程

開場引入（5分鐘）

班主任播放一段有趣的動畫視頻，內(nèi)容是小動物們在課堂上調(diào)皮搗蛋，導(dǎo)致課堂秩序混亂，引出本次班會的主題——調(diào)皮學生那些事兒。

班主任提問：“大家在視頻里看到了什么？這種調(diào)皮行為好不好呢？”引導(dǎo)學生思考調(diào)皮行為的影響。

現(xiàn)象剖析（15分鐘）

展示收集的調(diào)皮學生在課堂和日常活動中的表現(xiàn)視頻或照片，讓學生直觀地看到自己和同學的行為。

班主任：“大家看看這些畫面，這是不是我們在課堂上經(jīng)常出現(xiàn)的場景？這些行為對我們的學習和班級秩序有什么影響呢？”

組織學生分組討論，每組圍繞以下問題展開討論，并派代表發(fā)言。

調(diào)皮行為對自己的學習有什么影響？

調(diào)皮行為對班級秩序和同學有什么影響？

我們?yōu)槭裁磿龀鲞@些調(diào)皮行為？

案例分享與討論（15分鐘）

班主任講述一些因為調(diào)皮而導(dǎo)致嚴重后果的案例，如某學生因為課堂上調(diào)皮不聽講，成績一落千丈；某班級因為部分學生調(diào)皮搗蛋，影響了班級的榮譽等。

提問學生：“從這些案例中，我們能學到什么？”

引導(dǎo)學生分享自己身邊類似的案例，進一步加深對調(diào)皮行為危害的認識。

自我反思（10分鐘）

讓學生靜下心來，在紙上寫下自己平時的調(diào)皮行為以及這些行為帶來的后果。

邀請幾位學生上臺分享自己的反思內(nèi)容，其他學生認真傾聽。

解決策略（15分鐘）

班主任提出一些解決調(diào)皮問題的方法和建議，如樹立明確的紀律規(guī)則、培養(yǎng)興趣愛好、學會自我控制等。

組織學生共同討論，制定適合班級的紀律公約，大家一起簽字承諾遵守。

游戲環(huán)節(jié)：“紀律小衛(wèi)士”（10分鐘）

將學生分成若干小組，每組推選一名“紀律小衛(wèi)士”。

游戲規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)，小組內(nèi)成員要互相監(jiān)督，不能出現(xiàn)調(diào)皮違規(guī)行為。“紀律小衛(wèi)士”負責記錄小組內(nèi)成員的表現(xiàn)。

游戲結(jié)束后，評選出表現(xiàn)最好的小組，給予獎勵。

總結(jié)發(fā)言（5分鐘）

班主任對本次班會進行總結(jié)，強調(diào)遵守紀律和規(guī)范行為的重要性。

鼓勵學生在今后的學習和生活中，努力改正自己的調(diào)皮行為，做一個積極向上

以上就是調(diào)皮學生班會的全部內(nèi)容，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。